甘肃省天水市2018年高三历史上学期开学考试试题（含解析）.docVIP

甘肃省天水市2018届高三历史上学期开学考试试题（含解析） 第I卷（非选择题，共35小题，共70分） 1. 有学者指出,中国人在远古时期就形成了一种天下观，是用空间方位定位自己的幅员，因此有天下、九州的称呼。孟子说天下一家,在韩非子的著作中，强天下、治天下、有天下、取天下的用法很多。这种天下观 A. 起源于宗法制分封制的实施 B. 使古代中国的民族观念淡薄 C. 是秦国完成国家统一的基础 D. 塑造出国家统一的文化基础 【答案】D 【解析】材料“用空间方位定位自己的幅员”“强天下、治天下、有天下、取天下”等体现出实现自身活动范围统一的要求，为国家统一的实现提供了思想基础，故答案为D项。根据“在远古时期就形成了一种天下观”可知，天下观产生于宗法制、分封制出现之前，排除A项；“用空间方位定位自己的幅员”“天下一家”弱化了民族之间的区分，但并不等于古代中国就没有民族观念，排除B项；秦完成统一的基础是强大的经济、军事实力，排除C项。 2. 《周礼》记载：两人见面，如果推手位置偏下，表示没有亲属关系；推手位置偏高，一定是同族本家人；推手位置适中，是有婚姻关系的异姓人。这种见面的礼节反映了 A. 血缘关系的亲疏远近 B. 礼乐制与宗法制相辅相成 C. 礼乐制度的复杂繁琐 D. 见面的礼节决定血缘亲疏 【答案】B 【解析】据材料并结合所学知识可知，见面推手属于礼乐制的内容，推手位置的不同与宗法血缘关系的亲疏有密切关系，这属于宗法制的体现，故材料反映了礼乐制与宗法制相辅相成，故B选项正确；A选项只反映了血缘关系的问题，过于片面，故A选项错误；C选项只反映了礼乐制度的一面，故C选项错误；材料反映了血缘亲疏决定了见面的礼节，故D选项错误。故选B。 点睛：本题解题的关键是全面提取材料信息，注意两个方面的信息的理解和判断，学生容易片面理解，断章取义，因此错选A或C，同时，对于礼乐制与宗法制的关系，应该正确认识，礼乐制是为宗法制服务的。 3. 平王东迁后，在各封国之间逐渐形成了一种险恶的国际关系。他们都了解国王的权力和荣光已经一去不复返，唯有凭借自身力量才能生存。下列孟子的哪一言论与其背景相近 A. “地方百里而可以王” B. “民为贵，社稷次之，君为轻” C. “舍生而取义者矣” D. “教亦多术矣” 【答案】A 【解析】依据题意可知周王权力弱小，王室衰微，分封制遭到破坏，A项反映了“王”的称谓被滥用，分封制遭到破坏，故A项正确。B、C、D三项不符合题意。 4. 秦代的砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是 A. 交通发达，水陆并用 B. 疆土辽阔，臣民众多 C. 国家一统，皇帝集权 D. 法律严苛，覆盖全国 【答案】C 【解析】根据材料中的信息“秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”结合所学知识，经过战国时期的激烈角逐，公元前221年秦灭掉最后一个诸侯国齐国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，因此“海内皆臣”的意思是国家统一，建立了中央集权政治，故C项正确；ABD项包含在C项之中。 点睛：材料“秦代砖文”“海内皆臣”是解题的关键。 5. 从秦汉时期开始.地方官员任命实行流官制度，即地方官员不得在原籍为官，不能在一地久任。对流官制度认识正确的是 A. 不利于中央对地方的治理 B. 促进了中央集权的建立 C. 消除了地方割据的隐患 D. 易导致宫员之间的疏离 【答案】D 【解析】本题实际上考查的是古代的地方管理制度。战国时期开始，中国就建立了中央集权，排除B；由材料可知，地方官员不能在原籍为官，也不能在一个地方久任，这就避免了地方官员在地方坐大，威胁到中央的统治，但是不能说消除了地方割据的隐患，而这样的做法也会导致官员之间感情的淡薄，故D项正确，C项错误；由于地方官员经常更换，这样也不利于地方政策稳定地执行，但利于中央对地方管理，故A项错误。 6. 汉高祖刘邦进入咸阳时曾与关中百姓“约法三章”，但他并未悉除秦法，甚至连秦的苛法也没有完全废除，以致到孝惠、高后和文帝时，还在废除秦的妖言令等苛法……高祖元年至高祖十一年之间的法律，是全部继承秦律的汉律。据此可知 A. 秦朝灭亡的主要原因在于法律过于严苛 B. 秦朝灭亡的主要原因在于没有得到关中百姓的支持 C. 汉朝统治者对关中百姓采取了适应民情的政策 D. 汉朝统治者吸取秦亡的教训而实行宽刑仁政 【答案】C 【解析】试题分析：根据材料信息“他并未悉除秦法，甚至连秦的苛法也没有完全废除”“高祖元年至高祖十一年之间的法律，是全部继承秦律的汉律”可知汉朝的法律对秦朝法律也有很多的继承，AD项与材料意思不符，B项在材料中无从体现，“汉高祖刘邦进入咸阳时曾与关中百