噪声和污染.pptx

2.4 噪声的危害和控制;声音1（弦乐） 声音2（飞机） ;问题1： 刚才听了两段声音，你有怎样的感受？ 为什么会产生两种不同的感受呢？ ;发声体做规则振动产生的声音——乐音;活动2： 1.请同学们听英语对话完成题目。 问题2： 谈谈你在刚才这个过程中有怎样的感受？ 为什么你会产生这样的感受？ 你认为这可以说明什么呢？ ;2.环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声 音，以及对人们要听的声音产生干扰的声 音。 ; 活动3： 请同学们在学习任务单中简要写出5种你常 常听到的噪声。;活动4： 请同学们聆听下列两个声音。 声音1 声音2 问题4： 它们有什么不同呢？ 物理学上是如何表征一个物理量的？;二、噪声强弱的等级;三、噪声的危害;四、噪声的控制; 从任务1中选出一种常见噪声，分析控制该噪 声采用方法中有哪些与控???活动2、活动4中 噪声相同的方法？你为什么认为它们采用的 方法是相同的？ 选择任务1中一种噪声，控制它的方法与上述 方法相同的有哪些？ ;声源的振动产生声音;控制噪声的方法： 1.在声源处减弱噪声 2.在传播过程中减弱噪声 3.在人耳处减弱噪声;请你思考并回答： 你是如何看待各级政府在春节期间禁放 烟花 爆竹这个这个规定的？在学习今天这节内容 之前、之后你的看法有无变化？有怎样的变 化？ 今后你会怎么做？; 谢谢同学们！