管理统计 大纲.pdf

《管理统计学》课程简介和教学大纲 林珊珊 课程代码： 课程名称：管理统计学（Managerial Statistics ） 学 分：3 周 学 时: 3 面向对象：管理学院二年级本科生 预修课程：概率论与数理统计 内容 二、教学目标 - 2 - 三、课程要求 - 3 - （一）授课方式与要求 - 3 - （二）考试评分与建议 - 4 - 1. 对所有作业的要求 - 4 - 2. 个人作业I 的要求：个人作业（10%） - 4 - 3. 个人作业II 的要求：个人作业（25% ） - 5 - 4. 小组作业的要求：小组作业（20% ） - 5 - 四、教学安排 - 11 - 五、参考教材及相关资料 - 14 - 六、课程教学网站 - 14 - - 1 - 一、课程介绍 （一）中文简介 本课程内容主要包括以下几部分：管理数据的收集、整理与描述，概率与概 率分布，抽样分布，参数估计与假设检验，方差分析，相关与回归分析，聚类与 因子分析，SPSS 等统计软件的应用。通过本课程的学习，使学生掌握管理统计 学的基本原理，培养学生利用统计分析方法对管理问题进行定量分析的能力 （二）英文简介 The content of the course includes as the following: management data collection, arrangement and description; probability and probability distribution; sampling distribution; parameter statistics and hypothesis testing; variance analysis; correlation and regression analysis; cluster analysis and factor analysis; application of statistical software such as SPSS. Through the studying of this course, students should master the fundamental principles of management statistics and build the ability to use statistical methods to quantitatively analyze management problems. 二、教学目标 (一) 学习目标 本课程在讲授统计学理论与方法的同时，引进案例教学，对管理实践与研究 数据的统计分析演示，使学生正确掌握收集、整理、描述数据的方法，并在此基 础上熟练运用高级统计方法进行统计推断。通过本课程的学习，希望达到以下目 的：（1）帮助同学认识统计学对管理的必要性与重要性，激发学习兴趣；（2 ）理 解与掌握在管理实践与研究中最常用的、频率出现最高的统计知识、统计方法与 统计工具；（3 ）帮助同学识别、理解与提升对不同管理统计方法的正确运用；（4 ） 强化学生的动手能力、培养学生运用统计软件（SPSS ）分析解决实际问题的能力。 总之，通过本课程的学习，使学生掌握管理统计学的基本原理，培养学生利用统 计分析方法对管理问题进行定量分析的能力。 （二）可测量结果 1、了解统计学的概念，掌握统计数据管理的四个步骤； 2 、了解统计调查方案应涵盖的基本要素，掌握统计调查方案设计的方法与 - 2 - 技巧； 3、了解统计数据整理的基本步骤，掌握各类统计图、统计表格的制作方法 与技巧，并能利用SPSS 软件在