四年级奥数乘法原理 晨报教育.ppt

(4a) 第三章 乘法原理（一） 乘法原理 从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。一天中，火车有4 班, 汽车有2班，轮船有3班。那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法? 分析: 从甲地到乙地有3类方法, 第一类方法, 乘火车，有4种方法; 第二类方法, 乘汽车，有2种方法; 第三类方法, 乘轮船, 有3种方法; 所以从甲地到乙地共有 4 + 2 + 3 = 9 种方法。 佳佳全家五一打算去武汉旅游，他们规划了两条路线： 路线一： 这是一条直达的路线， 你们算出来他们 有多少种选择了吗？ 路线二： 这是一条转车到岳阳 然后再到武汉的路线， 你们算出来他们 有多少种选择了吗？ 【知识领航】 加法原理和乘法原理在上一节的内容中我们已经有所了解，但是在做题过程当中我们往往容易混淆，因此我们要将加法和乘法原理区分开来。要做一件事，完成它若是有n类办法，是分类问题，每一类中的方法都是独立的，因此用加法原理； 做一件事，需要分n个步骤，步与步之间是连续的，只有将分成的若干个互相联系的步骤，依次相继完成，这件事才算完成，因此用乘法原理。这样完成一件事的分“类”和“步”是有本质区别的。 A村 B村 C村 分析: 从A村经 B村去C村有2步, 第一步, 由A村去B村有3种方法, 第二步, 由B村去C村有2种方法, 所以 从A村经 B村去C村共有3 ×2 = 6 种不同的方法。 如图,由A村去B村的道路有3条，由B村去C村的道路有2条。从A村经B村去C村，共有多少种不同的走法? ? ? ? 4 5 从甲地到乙地，可以坐火车、汽车、飞机；从乙地到丙地，可以坐轮船、汽车、飞机、火车；某人从甲地经过乙地到丙地共有多少种不同的走法? 甲地 乙地 丙地 1、火车 2、汽车 3、飞机 1、轮船 2、汽车 3、飞机 4、火车 4×3=12（种） 3×4=12（种） 答：一共有12种不同的走法。 【技巧感悟 】 4×3=12（个） 答：一共有12种不同的买法。 小明到食堂去吃早饭，主食有面包、豆沙包、肉包三种可供选择，副食有白米稀饭、海带汤、蛋汤、牛奶四种可供选择，小明准备主食和副食各买一种，一共有多少种不同的买法？ 【技巧感悟 】 有1、2、3、4这四个数字，一共可以组成多少个不同的四位数？ 4×3×2×1=24（个） 答：一共可以组成24个不同的四位数。 【技巧感悟 】 从0、2、3、4、5、6这六个数中任选三个数，可以组成多少个不同的三位数？ 5×5×4=100（个） 答：一共可以组成100个不同的三位数。 【热身演练 】 从0、1、2、3、4、5、6七个数字当中任选4个数字组成一个4位数，一共可以组成多少个不同的四位数？ 【技巧感悟 】 4个男生2个女生6人站成一排合影，要求2个女生紧挨着排在正中间，有多少种不同的派法？ 4×3×2×1=24（种） 答：一共有48种不同的排法。 24×2=48（种） 【技巧感悟 】 分析：用三张数字卡片组成三位数表面上很简单。列举的内容不多，用穷举法和乘法原理均可，这里我们只给大家介绍乘法原理。但是我们不能忽略一个客观事实，“6”这张数字卡片倒过来就变成了“9”： 例1、 这里共有三张不同的数字卡片，利用这三张数字卡片一共可以组成多少个不同的三位数？ 1 6 3 1、6、3三个数字一共可以组成3×2×1=6个不同的三位数；如果6变成9，1、9、3三个数字又可以组成3×2×1=6个不同的三位数；最后将所有的答案相加。 解： 3×2×1+3×2×1 =6+6 =12（个） 答：利用这三张数字卡片一共可以组成12个不同的三位数。 想一想：你能用穷举法列出组成的所有三位数吗？ 用 三张数字卡片一共可以组成多少个不同的三位数？ 6 3 0 2×3＋4＝10（种）。 答：一共有12种不同的买法。 解： 如图从甲村到乙村有2条路可走，从乙村到丙村有3条路可走， 从甲村到丙村有4条路可走，问甲村到丙村共有多少种不同的走法？ 甲 乙 丙 将3封信投到4个不同的信箱里，一共有多少种不同的投法？ 分析：本题中没有一个区域与其它所有区域都相邻，如果从区域A开始讨论，那么就要分区域A与区域E的颜色相同与不同两种情况。 当区域A与区域E颜色不同时，A有5种颜色可选；E有4种颜色可选；B有3种颜色可选；C有2种颜色可选；D有2种颜色可选。根据乘法原理，此时不同的染色方法有5×4×3×2×2＝240（种）。 用五种颜色给右图的五个区域染色，每