小升初环形问题.docx

《个性化教学辅导教案》 教师姓名学生姓名上课时间4.13辅导学科数学年 级小六教材版本人教版课 题环形问题及小联盟试题的讲评学生课时计划第（ ）课时 共（ 3）课时教学目标1.两人在环形线路同地同时背向相遇问题： 速度和×相遇时间＝环形路路程 2.两人在环形线路同地同时同向相遇问题即追及问题： 环形线路÷速度差＝追及时间教学重点1．掌握本节课相关的环形问题的六种题型教学难点熟练的分析题目意思同时结合知识灵活解决问题 教 学 过 程教师活动学生活动知识点概述： 1.两人在环形线路同地同时背向相遇问题： 速度和×相遇时间＝环形路路程 2.两人在环形线路同地同时同向相遇问题即追及问题： 环形线路÷速度差＝追及时间 例题与训练 ※例1 有一个圆形大湖，甲乙二人同时、同地出发围绕环湖公路相背而行，甲步行每小时5千米，乙骑自行车的速度是甲的3倍，他们出发后2小时相遇，环湖公路有多少千米？ 【思路点拨】 可以分别求出各人走多少千米再求两人所走的路程和；也可以先求两人的速度和，再求总路程 解法1： 5×2＋5×3×2＝40(千米) 解法2： (5＋5×3)×2＝40(千米) 练一练1 有一个圆形水池，周长500米.甲乙二人同时、同地出发围绕水池相背而行，5分钟相遇；如果甲每分钟走45米，那么乙每分钟走多少米？ ※例2 甲、乙两人沿运动场的跑道跑步，甲每分钟跑290米，乙每分钟跑270米，跑道一圈长400米.如果两人同时从起跑线上同方向跑，那么甲经过多长时间才能第一次追上乙? 【思路点拨】 这是一道封闭线路上的追及问题.甲和乙同时同地起跑，方向一致，因此，当甲第一次追上乙时，比乙多跑了一圈，也就是甲与乙的路程差是400米，根据 “路程差÷速度差＝追及时间”即可求出甲追上乙所需时间． 解：400÷(290-270)＝20(分钟) 答：甲经过20分钟后第一次追上乙. 练一练2 一条环形跑道长400米，小强每分钟跑300米，小星每分钟跑250米，两人同时同地同向出发，经过多长时间小强第一次追上小星? ※例3 有一个圆形水池，周长500米.甲乙二人同时、同地出发围绕水池相背而行，5分钟相遇；如果同时、同地、同向而行，50分钟相遇(甲追上乙).每人每分钟各走多少米？ 【思路点拨】 根据相遇问题的规律求出速度和，再根据追及问题的规律求出速度差，最后根据和差问题的规律求出个人的速度. 解：①500÷5＝100(米) 速度和 ②500÷50＝10(米) 速度差 ③(100＋10)÷2＝55(米) 乙：55－10＝45(米） 答：甲平均每分钟走55米，乙平均每分钟走45米. 练一练3 某养鱼专业户有一个圆形养鱼池，周长1000米，甲、乙两个管理员同时、同地相背而行，10分钟相遇一次，如果同向而行，50分钟相遇一次，甲比乙走得快，求甲、乙两个管理员每分钟各走多少米? ※例4 甲、乙两人在一环形跑道上，甲跑步，乙步行.如果他们同时从同一地点出发，背向而行，1分钟后两人相遇；如果他们同时从同一地点同向而行，则3分钟后甲从背后追上乙.依这样的速度，甲沿着环形跑道跑一圈所花的时间是______分_____秒. 【思路点拨】 3分钟两人共跑3圈，且甲比乙多跑1圈，即甲跑2圈乙跑1圈. 解：甲跑1圈需：3÷2＝1.5(分)＝1分30秒 练一练4 陈欢练习4分钟跑(即跑4分钟).由于体力下降，后面每分钟跑的长度都比前一分钟跑的长度减少相同的米数.已知陈欢前两分钟跑了500米，后两分钟跑了420米，那么第一分钟跑了多少米？ ※例5 林玲在450米长的环形跑道上跑一圈，已知她前一半时间每秒跑5米，后一半时间每秒跑4米，那么她的后一半路程跑了多少秒？ 【思路点拨】 先求出林玲在环形跑道上跑一圈的时间，(可变为两个两圈路程除以速度和)就可以求出前一半时间所跑的路程，即求出后一半路程所用的时间. 解：450×2÷(4＋5)＝100 因为前一半时间跑5×(100÷2)＝250(米)， 所以前一半路程都是用每秒5米的速度跑的，用了(450÷2)÷5＝45(秒)，后一半路跑了 100－45＝55(秒). 练一练5 甲乙两人绕周长为1000米的环形广场竞走，已知甲每分钟走125米，乙的速度是甲的2倍，现在甲在乙后面250米，乙追上甲需要多少分钟? 基础练习 1.环形跑道长400米，小明、小冬两人同时、同地同方向跑步，小明每分钟跑200米，小冬每分钟跑150米，问经过几分钟后两人再相遇? 2.光明小学有一条长200米长的环形跑道，亮亮和晶晶同时从起跑线起跑.亮亮每秒跑6米，晶晶每秒跑4米，问：亮亮第一次追上晶晶时两人各跑了多少米?