2015考核课29江意意.pptVIP

一、教学目标 1、知识与技能：了解高中阶段常见仪器的识别与使用；掌握常见药品的性质与使用；掌握基本的实验操作；学会利用物质的性质进行物质的分离与提纯； 2、过程与方法：通过学练结合的方式提高学生的应试技巧，并通过方法指导与经验小结帮助学生学会抓住关键信息； 3、情感态度与价值观：在不断的训练小结与巩固中强化学生信息提炼和问题解决的能力，加强学生的逻辑思维能力与发现问题，解决问题的综合实力。 【2012-28】．实验室制备苯乙酮的化学方程式为： 制备过程中还有 等副反应。 主要实验装置和步骤如下： （I）合成：在三颈瓶中加入20 g无水AlCl3和30 mL无水苯。为避免反应液升温过快，边搅拌边慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL无水苯的混合液，控制滴加速率，使反应液缓缓回流。滴加完毕后加热回流1小时。 （Ⅱ）分离与提纯： ①边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水混合液，分离得到有机层 ②水层用苯萃取，分液 ③将①②所得有机层合并，洗涤、干燥、蒸去苯，得到苯乙酮粗产品 ④蒸馏粗产品得到苯乙酮。回答下列问题： （1）仪器a的名称：____________； 装置b的作用：______________。 （2）合成过程中要求无水操作，理由是____________________________________________。 （Ⅱ）分离与提纯： ①边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水混合液，分离得到有机层 ②水层用苯萃取，分液 ③将①②所得有机层合并，洗涤、干燥、蒸去苯，得到苯乙酮粗产品 ④蒸馏粗产品得到苯乙酮。 （3）若将乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三颈瓶，可能导致_________。 A．反应太剧烈B．液体太多搅不动C．反应变缓慢 D．副产物增多 （4）分离和提纯操作②的目的是_______________。该操作中是否可改用乙醇萃取？_____（填“是”或“否”），原因_________________。 （5）分液漏斗使用前须___________________并洗净备用。萃取时，先后加入待萃取液和萃取剂，经振摇并______________________后，将分液漏斗置于铁架台的铁圈上静置片刻，分层。分离上下层液体时，应先__________，然后打开活塞放出下层液体，上层液体从上口倒出。 （6）粗产品蒸馏提纯时，下面装置中温度计位置正确_____， 可能会导致收集到的产品中混有低沸点杂质的装置是________________。 【2015样卷·29】醋酸亚铬水合物（[Cr(CH3COO)2]2·2H2O，深红色晶体）是一种氧气吸收剂，通常以二聚体分子存在，不溶于冷水和醚，微溶于醇，易溶于盐酸。实验室制备醋酸亚铬水合物的装置，如图所示，涉及的化学方程式如下： Zn(s) + 2HCl(aq) = ZnCl2(aq) + H2(g);? 2CrCl3(aq) + Zn(s)= 2CrCl2?(aq) + ZnCl2(aq) 2Cr2+(aq) + 4CH3COO-(aq) + 2H2O(l) = [Cr(CH3COO)2]2·2H2O (s) 请回答下列问题： （1）检查虚框内装置气密性的方法是??? ??。 （2）醋酸钠溶液应放在装置? ??中（填写装置编号，下同）； 盐酸应放在装置??? ??中。 （3 ）装置4的作用是??? ??。 （6）将生成的CrCl2溶液与CH3COONa溶液混合时的操作是??? ??阀门A、?? ? ??阀门B(填“打开”或“关闭”）。 [Cr(CH3COO)2]2·2H2O，深红色晶体不溶于冷水和醚，微溶于醇，易溶 于 盐酸。实验室制备醋酸亚铬水合物的装置，如图所示， 涉及的化学方程式如下： Zn(s) + 2HCl(aq) = ZnCl2(aq) + H2(g);? 2CrCl3(aq) + Zn(s)= 2CrCl2?(aq) + ZnCl2(aq) 2Cr2+(aq) + 4CH3COO-(aq) + 2H2O(l) = [Cr(CH3COO)2]2·2H2O (s) （4）本实验中所有配制溶液的水需煮沸，其原因是??? ??。 （5）本实验中锌粒须过量，其原因是??? ?? （7）为洗涤[Cr(CH3COO)2]2·2H2O产品，下列方法中最适合的是??? ??。 A．先用盐酸洗，后用冷水洗??????? B．先用冷水洗，后用乙醇洗 C．先用冷水洗，后用乙醚洗??????? D．先用乙醇洗涤，后用乙醚洗 一、仪器的预处