心理学-第十四章-态度与品德心理.ppt

第十四章 态度与品德心理 本章学习目标 掌握态度的由来，态度的特点，态度的种类，态度的结构，态度的功能 了解态度的实验与研究进展 掌握品德的含义，结构。 品德与态度、情感、价值观的关系 掌握品德发展的主要理论 在两间墙壁上镶嵌着许多镜子的房间里，分别放进两只猩猩。 一只猩猩性情温顺，它刚进到房间里，就高兴地看到镜子里面有许多“同伴”对自己的到来都报以友善的态度，于是它就很快地和这个新的“群体”打成一片，奔跑嬉戏，彼此和睦相处，关系十分融洽。直到三天后，当它被实验人员牵出房间时还恋恋不舍。 另一只猩猩性格暴烈，自从它进入房间的那一刻起，就被镜子里面的“同类”凶恶的态度激怒了，于是它就与这个新的“群体”进行无休止的追逐和厮斗。三天后，它被实验人员拖出房间，因为这只性格暴烈的猩猩早巳因气急败坏、心力交瘁而丧命。 第一节 态度与品德心理概述 一、态度的含义 美国心理学家斯彭斯 (Kenneth Wartinbee Spence) ★涉及态度最早的实验研究 心理学家朗格(1888)有关反应时间的实验可以算是涉及态度最早的实验研究。他在实验中发现，被试若将注意集中在反应动作上，其反应时间要比特注意集中在刺激上的反应时间短。 实验说明，有精神准备和没有精神准备，其反应时间是不一样的。也就是说，人的精神准备影响了人对刺激的反应。 态度真正成为社会心理学中引人注目的概念，是从托马斯（William Thomas）等人的研究开始的。 奥尔波特（Gordon W. Allport ，1935）在当时有关态度的定义基础上，总结归纳出6个要素： ①结构； ②行为的难备状态； ③心理基础； ④持续性； ⑤学习性； ⑥评价性。 （二）态度概念的界说 1. 第一类定义偏重认知方面，将态度纳入认知体系中，把态度看作是一种具有结构性的复杂的认知体系，强调内在的信念组织，如罗卡奇（Rokeach，1968)认为“态度是个体对同一对象的数个相关联的信念的组织”。 2. 第二类定义偏重情感方面，将态度看成是情感的标志，强调态度是赞成或不赞成的表达，如爱德华兹（Edwards，1957）认为态度是“与某个心理对象有联系的肯定或否定情感的程度”。 （二）态度概念的界说 3. 第三类定义偏重行为方面，强调行为的准备状态，如奥尔波特（1935）认为“态度是根据经验而组织起来的一种心理和神经中枢的准备状态，它对个人的反应具有指导性的或动力性的影响”。 4. 第四类定义力图包容所有方面，将认知、情感和行为都纳入态度之中，如弗里德曼（Freedman，1984)指出，“态度对任何给定的客观对象、思想或人，都是具有认识的成分、表达情感的成分和行为倾向成分的持久体系”。 (三)态度的特点 1．评价性 2．方向性 3．稳定性 4．内隐性 5．复杂性 二、态度的结构、种类与功能 1．单维度态度模型——费斯本和阿吉增（Fishbein Ajzen, 1975） 2．双重态度模型 ④ 外显态度容易改变，而内隐态度不容易改变，因此，改变态度改变的常常是人的外显态度，而不是人的内隐态度。 ⑤ 双重态度模型与态度的矛盾状态以及认知成分、情感成分之间的不协调是不同的，亦即具有双重态度的人并不比其他人表现更多的矛盾心理和认知情感成分的不协调。 3．三维度态度模型 （二）态度的种类 1．个体态度与群体态度 2．一般态度与具体态度 3．认知性态度、情感性态度、 行为性态度 （三）态度的功能 1．知识功能 2．社会适应功能 （1）调节适应功能 （2）价值表达功能 （3）自我防御功能 （四）态度与情感、价值观的关系 二、何谓品德 （一）品德的含义 品德是道德品质的简称，是社会的道德现象在个人身上的体现，是个人按社会规定的道德准则行为所表现出来的稳定特点或倾向，是个人的道德信念和道德意向在言行中表现为稳固的心理特征。 它决定着个体在一定的社会情境中的价值取向与行为方式的选择。 （二）品德的结构 1. 品德的形式结构 2. 品德的内容结构 3. 品德的能力结构 （三）品德的