教材分析——整式加减雷祖法.pptVIP

*;　;属于“数与代数”领域，是在学生已有的字 母表示数以及有理数运算的基础上展开的。 是学习下一章“一元一次方程”的直接基础 ，也是以后学习整式乘除、因式分解、分式 、方程以及函数等知识的基础，同时也是学 习物理、化学等学科以及其他科学技术不可 或缺的数学工具。;列式表示数量关系;1.《新课程标准》要求: 了解整式的概念，会进行简单的整式加减运算。 细化为课程学习目标为： （1）理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄 清它们之间的联系与区别； （2）理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌 握去括号时符号变化规律，进行整式的加减运算； （3）理解字母表示数，理解数的运算律在整式加减 运算中仍然成立； （4）会列整式表示实际问题中的数量关系；体会用 字母表示数后，从算术到代数的进步。;需要补充的内容是有关能运用整式的加减运算对多项式进行变形.;2.2011年中考说明对整式加减要求：;适当渗透代数式和代数式的值：;;;以整式为知识载体，帮助学生进一步理解用字母表示数，实现从具体到抽象的第一次飞跃，培养和发展学生的符号感；;整体印象;三.整体教学建议;;（二）重难点及关键：;（三）整体教学建议：;4.留给学生探索的时间和空间，发展思维能力；;单项式的概念;?注重复习：通过复习小学学过用字母表示 数，复习时要注意这个复习不是简单的重 复，而是在复习的基础上有所提高，让学生 充分体会字母