文明就医说课稿.pptVIP

看病就医 珍溪镇中峰中学 周秀琼 文明就医 教学理念与目标 教学内容 教学过程和方法 教学评价 教学理念与目标 教学理念：寓教于乐——生病也快乐。寓教于乐的“教”是教育，教学。“乐”乐趣、兴趣、意趣、情趣。把它作为一种教育思想贯穿教学过程的始终，把教学活动放到学生的潜能和源动力上，促进学生知、情、意的发展。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。青少年的生理特点决定了他们的学习方式：求知、求新、求美、求乐。 教学目标：掌握看病探病的礼仪 。如何因为探病让病人体会生病也快乐，想生一次病，甚至爱上生病。 教学内容 1、说教材地位和作用 《看病就医》是涪陵区中小学生文明礼仪读本初中《礼仪教育》中的第四单元第七课，它属于“社会礼仪”的范畴，我认为文明礼仪，是根基；是臂膀；是华服，更是风骨；是细节，更是优雅；似外在形式，更是自身境界和人性关怀。“文明看病探病”的作用就是让学生掌握看病探病的礼仪，提升文明素养。 教学内容 2、教学重难点 根据教材的地位和作用，我认为本课的教学重点是：掌握探病的礼仪。难点是：如何使学生把看病探病礼仪渗透于自己的生活言谈举止中。（教材中也列举了看病就医住院的礼仪，但我认为那是基本的水到渠成的知识，只需稍作点拨就行，所以我重组教材把本课的重难点放在探病礼仪的掌