有理数的加法运算律在加减混合运算中的应用.ppt

预习课 1、用10分钟的时间阅读教材39-40页的内容并勾画围绕 （1）有理数加减混合运算的步骤 （2）如何使用简便算法？ 2、用5分钟的时间完成课后练习。 3、用15分钟的时间完成探究课。 4、将预习中不能解决的问题用红笔标出来，便于讨论。 计算 4.5+(-3.2)+1.5+(-1.8) 【想想】 有没有简便算法？ 学情检测 1、算式 ，若用加法运算律，第一步骤可写成 2、计算： 当堂检测(二) 课堂小结 有理数运算技巧总结： （1）运用运算律将正负数分别相加。 （2）分母相同或有倍数关系的分数结合相加。 （3）在式子中若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数。 （4）互为相反数的两数可先相加。 （5）带分数整数部分，小数部分可拆开相加。 学习目标： 1、熟练掌握进行有理数的加减混合运算，正确运用加法交换律简化运算。 2、通过独立思考，合作探究加减法相互转化的方法。 3、积极投入，培养严密的数学思维习惯。 【学习重点】：用加法运算律在加减混合运算中的应用 【学习难点】：用加法运算律在加减混合运算中的应用 有理数加减混合运算步骤： 第一步：写成省略加号的形式； 第二步：运用加法交换律，交换加法的位置； 第三步：适当运用加法结合律进行运算。 注意： 在有理数加减混合运算过程中，要强调： 在交换加数位置时，要连同加数前面的符号一起交换。 讨论方式： 1.先一对一讨论，再组内互相交流，疑问用红笔 标出，边讨论边 改错。 2. 注意总结题目的解题规律、方法和易错点 ，规范步骤，多拓展, 注重知识的总结与掌握 。 3. 有展示点评任务的小组小组长做好展示、点评分工 合作交流要求： 展示与点评要求（约20分钟） 一.展示要求 ： 1、展示同学：书写要规范快速，字体工整，总结规律（用彩笔）； 2、非展示同学：要认真整理、思考、落实； 二.点评要求： 1.点评同学：不能只讲答案，应注重对题目思路和方法的分析及相关知识点。 2.非点评同学：认真倾听，辨别对错，做好思考，准备质疑、补充。 当堂检测(一) 1、计算： 的结果（ ） A 5 B C D 2、计算： （1） （2） （2）－3＋5－9＋3＋10＋2－1 2、计算： 1、-1+2-3+4-5…-99+100=