条条道路同罗马——材料作文审题训练.ppt

新材料作文的特点： 典型例题： 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、找对象 二、分主次 三、抓关键 四、辨是非 五、查原因 从螃蟹的角度思考： 螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。 新材料作文审题的思路与方法 “写什么”——分析材料 露珠 枫叶------红红地闪烁 荷花------泪滴似的透明 立意：① 相同对象（人／事／物）在不同位 置（背景／环境）会有不同的形 象（角色／价值） ② 位置与形象（角色/价值） 方法一：压缩事件（或材料）法，从“写什么”入手审题。 “为什么”——分析材料 透明的露珠因为不同的位置产生的不同的色彩；因为折射不同颜色而产生不同形象； 立意：③ 学会（多角度／全方位）观察／认识 （事物……） ④ 学会选择（美丑／优劣／善恶） 方法二：由果溯因法，“为什么”。 审题过程3： 怎么办？ 立意： ⑤正面立意：适应环境 反面立意：坚守自我;不因环境(际遇)而 失去自我 ⑥用人要用在最适合他的位置上 ⑦提供适合人才成长的土壤，使其更好地发挥专长。 方法三：从其结果入手，提出解决问题的办法， “怎么办”。 材料2： （寓言材料）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国卷1） 一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。?? 　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。??　 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。?? 　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” ?? 　 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 材料分析： 中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。 1、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。” 2、牧羊人的孩子 “摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！” 阅读下面一则材料，完成作文。 洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 材料分析： 那是经典，不容置疑。 毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚。 方法一：压缩事件法，从“写什么”入手； 方法二：由果溯因法，从“为什么”入手； 方法三：提出解决问题的办法，从“怎么 办” 入手； 方法四：从材料的感情倾向入手； 方法