10．2直方图.ppt

2、观察统计图回答问题 (1)哪种球类运动最受欢迎？ (2)哪两种球类运动受欢迎 的程度差不多？ (3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？ (4)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？ 3、我国体育健儿在五届奥运会上获得奖牌的情况如下图所示：说说这五届奥运会上，中国体育健儿共获得多少枚奖牌? 扇形图是用整个圆来表示整 体,用圆的各个大小不同的扇 形来表示各个部分所占整体 的百分数. 条形统计图是用长方形的高(纵置时)表示各类别(或组别)频数的多少,其宽度是固定的,而长方形是分开排列,中间有空隙. 它能清楚地表示出每个项目的具体数目。 数据的统计，在实际生活中，有时候不能或不需要得到精确的某一个数据的频数，而是更关注某一范围连续数据的分布情况，从而对数据描述方法得到整体上的认识。这就是我们今天要学习的直方图. 思考 探究： 上面对数据进行分组时，组距取3，把数据分成8组， 如果组距取2或4，那么数据分成几个组？这样能否选出需要的40名队员呢？ 比较3种情况，选哪种情况较适当？ 画频数分布直方图的一般步骤: (1) 计算最大值与最小值的差(极差). (2) 决定组距与组数: 极差/组距=_______ 数据分成_____组. 例 为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块实验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm） (4) 画频数分布直方图 （3）、假如抛硬币10次，有4次出现正面，6次出现反面，则出现正面的频数是（ ），出现反面的频数（ ）。 身高/cm 149 152 155 158 161 164 167 170 173 5 10 15 25 0 频数 方法: (1) 取直方图上每一个长方形上边的中点. (2) 在横轴上直方图的左右取两个频数为0的 点,它们分别与直方图左右相距半个组距 (3) 将所取的这些点用线段依次连接起来 频数折线图 174.5 147.5 我们也可以用频数折线图来描述频数分布的情况。频数折线图可以在频数分布直方图的基础上画出来。 条形图是用长方形的高表示各组频数的多少，其宽度是固定的； 直方图是用面积表示各组频数的多少（等距分组时可以用长方形的高表示频数），长方形的宽表示各组的组距，各长方形的高和宽都有意义。 由于分组数据具有连续性，直方图的各长方形通常是连续排列，中间没有空隙，而条形图则是分开排列，长方形之间有空隙。 (4)列频数分布表. 数出每一组频数 (5)绘制频数分布直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频数为高，画出一个个矩形。 (3) 决定分点. 6.3 5.8 6.0 6.3 5.6 4.5 6.1 6.8 5.7 6.3 6.0 5.2 6.0 5.4 5.9 6.0 6.0 7.0 5.3 5.8 5.7 5.7 4.7 6.6 6.8 6.2 5.3 6.1 6.2 5.5 6.0 6.7 6.7 6.0 5.6 6.2 6.7 5.7 6.4 5.3 5.6 6.3 6.0 6.3 5.8 6.8 6.0 6.5 5.4 6.0 6.4 7.0 6.4 6.0 6.6 6.8 5.7 5.9 5.8 6.4 6.4 7.0 6.0 5.2 6.3 5.0 5.5 6.3 6.0 6.8 5.5 6.0 5.7 5.0 6.0 6.8 5.0 5.0 5.4 6.2 5.8 5.5 5.9 5.3 6.5 5.1 6.5 6.0 5.5 5.8 4.6 5.4 4.0 5.2 5.9 5.9 5.8 6.7 6.4 6.5 列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图。 100 合计 1 一 2 10 正正 11 正正一 13 正正 28 正正正正正 15 正正正 11 正正一 5 正 2 1 一 1 一 频数 划记 分组 解:(1)计算最大值与最小值的差. (2)决定组距与组数 (3)列频数分布表 7.4-4.0=3.4 组距取0.3 组数12 （5）结论： 从表和图中可以看出，麦穗长度大部分落在5.2 cm至7.0 cm之间，其他区域较少． 长度在5.8≤x＜6.1范围内的麦穗个数最多，有28个， 而长度在4.0≤x＜4.3，4.3≤x＜4.6, 4.6≤x＜4.9, 7.