2016年中考语文试题分类汇编18《课外文言文阅读》.doc

2016年全国中考语文试题分类汇编18《课外文言文阅读》 【福建省龙岩市】二、（一）阅读下面的文言文，完成后面题目。（15分） 患盗论 刘敞 天下方患盗。或问刘子曰：“盗可除乎?”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源?”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。” 【注释】①顾：只是；②修：贯彻得好；③慢：疏忽。 7．解释下面加点的词。（3分） ①盗可除乎（ 　　　　） ②衣食不足（ 　　　） ③则探囊发箧而为盗矣 （ 　　　　） 8．下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是（ ）（3分） A．而或长烟一空 B．或王命急宣 C．或以钱币乞之 　D．或异二者之为 9．用现代汉语翻译下列句子。（6分） 10．作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）（3分） 【答案】7．（3分）①除：清除（消灭） ②足：足够 ③箧：箱子。 8．（3分）C（A项“有时”；B项“如（有）”；D项“或人”。C项意为“有人”） 9．（6分） ⑴只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？” ⑵就会攻打城镇、侵犯百姓成 为盗贼（强盗）啊。 10．（3分）①衣食不足 ②政赋不均 ③教化不修 【参考译文】天下正忧心盗贼蜂起。有人问我说：“盗贼可以平息吗？”我回答说：“为什么不可以平息呢？只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担心会有盗贼吗？”那人又说：“请问偷盗（产生）的根源是什么？”我回答他说：“穿的吃的不足，是偷盗产生的根源；徭役赋税不公平，是偷盗产生的根源；道德教化不开展，是偷盗产生的根源。第一个根源（指衣食不足）被忽视，就会掏别人腰包开别人箱柜而成盗贼；第二个根源（指赋税不公）被忽视，就会手拿兵刃抢劫良民而成盗贼；第三个根源（指道德教化不开展）被忽视，就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼（强盗）啊。这就是所说的盗贼也有产生的根源。” 【广东省】二、（二）（9分） 亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。 （节选自《清朝艺苑》） 9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A．手不释书/即书诗四句 B．若与平生所闻不合/烨然若神人 C．必无所疑乃已/惧其不已也 D．辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东 10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 11．根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（3分） 【答案】9．（3分）C 10．呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 /对 坐 痛饮 /咨 其 风 土 /考 其 区 域。（3分） 11．（3分）⑴勤奋好学；⑵注重实地考察；⑶治学严谨；⑷学习专注。（任意答对三点即可） 【参考译文】顾炎武先生从少年到老年，手中时刻都不放下书本，出门在外就用一头骡子、两匹马捆绑书籍随身携带。遇到边关堡垒，就呼喊老兵去道边酒肆与他一起痛快地喝酒。咨询当地的风土人情，考察当地的地理状况。如果这些情况与以前所听到的不一致，他就详细写下來，必定要没有疑问才作罢。骑在马上没有什么事情，就在马鞍上默诵诸经的注疏。遇到老朋友，就好像不认识一样。即使跌倒坠入悬崖深谷，也不后悔。他对学问精心勤奋到如此程度，难怪他的学问博大精深，其他人无法与他抗衡了。 【广西崇左市】三、（三）古文阅读（4分） 桑干枝水又①东