复习课光合作用第4一5课时.ppt

学习目标 1.光合作用强度的概念。 2.影响光合作用的各种因素。 学习目标 1.探究环境因素对光合作用的影响。 2.理解化能合成作用概念。 3.理解光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系。 净 真正光合速率＝净光合速率+呼吸速率 CO2真正吸收量=CO2净吸收量+呼吸释放的CO2 光合速率一般用单位时间内二氧化碳的总吸收量或氧气的实际产生量表示 图形分析 　　例2、下图是在一定的CO2浓度和温度下，某阳生植物CO2的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答： 　　（1）该植物的呼吸速率为每小时释放CO2 　　mg/dm2。 　　（2）b点表示光合作用与呼吸作用速率　　　。　　 5　10　15　20　25　30　35 25 20 15 10 5 0 －5 －10 CO2吸收量mg/dm2·h 光照强度（Klx） a b c d （3）若该植物叶面积为10dm2，在光照强度为25Klx条件下光照1小时，则该植物光合作用利用CO2＿ mg；合成葡萄糖　　　　mg，积累葡萄糖　　　　mg 。　　 5 相等 250 170.5 136.4 例3、某研究小组利用下述装置探究不同光照强度对光合作用强度的影响，D中是某种试剂，待选择A：清水 B：NaOH C：CO2缓冲液，请完善装置，并预测结果结果结论（不考虑无氧呼吸，不考虑气体在清水中溶解） 充足光照（光合呼吸） 光补偿点（光合=呼吸） 弱光（光合呼吸） 0（只有呼吸作用） 有色液滴移动情况 光照强度 向左移动 向左移动 不移动 向右移动 NaHCO3 NaHCO3 如在上述装置的基础上通过增加装置测某一光强下的真光合速率，如何操作 NaHCO3 NaHCO3 黑暗，NaOH 4.如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线 （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。（2）图甲中的“a”点表示________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________ 向________ 方向移动。如上右图所示中与c点相符合的是________。（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N1________N2。 A ?植物的呼吸作用速率 ??向右?? ?叶绿体基质　 类囊体薄膜 D ?＝ 图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。 （4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。（填“高”、“低”或“基本一致”）（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是： ①_________________________________________________； ②__________________________________________________。 农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2；提供矿质元素； 促进土壤微生物的活动，提高土壤的通气性，促进植物对矿质元素的吸收 低 高 5.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 A 1.某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大 试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试 管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察 并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结 果如图所示。下列相关叙述不正确的是 ( ) A.该实验研究的是光照强度和温度 对光合速率的影响 B．A点和C点的限制因素分别为温度和 光照强度 C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用 D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则 B点向右移动 D 习题课练习 　2．以C02的吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合作用与呼吸作用的影响(其余实验条件均适宜)，结果如下表。下列对该表数据分析正确的是 A．昼夜不停地光照，温度在35C时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30C C．在恒