数学学习中学生个体差异和不同学习需要的开题报告.pdfVIP

《数学学习中学生个体差异和不同学习 需要的教学策略研究 》 课题结题报告 内容提要 本课题通过研究数学学习中学生个体差异和不同学习需 要的教学，从课堂教学入手，在课堂教学中体现“个性教学”， 发展每个学生的潜能，注重学生个性发展，满足学生的不同 需求，促使学生的知识、能力、情感、意志、特长，在各自 原有水平上得到动态的持续发展，关注学生的个别差异，保 证每个学生学习的时间与空间，创造多问、多种信息交流的 条件，培养学生质疑的习惯和释疑的愿望，给学生提供体验、 琢磨和独立研究的条件，培养学生各自的特长，让每个学生 都能有所发展。 一、课题研究的背景与意义 随着社会的发展，需要不同类型的人才，这就对人才 提出了更高的要求。当前基础教育新一轮课程改革也是立足 于新世纪对人的全面发展要求，以学生的个性发展为核心， 为培养社会主义现代化各级各类的人才打下良好的基础。 而目前大部分的班级授课中，教师通常是按照准备好的 教学内容在课堂上统一传授给全体学生。教育教学模式多采 用 “一刀切”的做法，课堂教学方式 “一刀切”，教学策略 “一刀切”，课堂辅导 “一刀切”，作业形式、内容 “一刀 切”……而学生却具有不同的家庭背