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康复教师考试卷
姓名: 分数:
一、填空(每空0.5分,共20分)
1. 游戏的发展过程,从认知发展看(皮亚杰) 练习性游戏阶段 --- 岁,假想性游戏阶段 --- 岁,规则游戏阶段 --- 、 岁。
2. 行走能力的发展独走( 月)→行走自如( 岁)→弯腰( 岁)→跳、跑( 岁)→上下楼梯(双手扶拦: 岁;单手扶拦: 岁)→独脚站立( 岁)
3. 脑瘫即脑性瘫痪。易造成脑瘫的时期一般有三个 , ,出生四周以内。目前,在我国形成脑瘫的原因也不外乎是这些因素,其中最直接的原因主要是早产、 、 。另外, 现在也渐渐成为造成脑瘫的一个直接因素。
4.脑瘫根据病型的分类:痉挛型, , , ,
。
5. 除少数情况,调查研究的样本容量一般不能少于 。
6. 在一种适当的行为之后继之以强化(奖励)来增强这种行为的发生,建立符合需要的行为,这是 。某儿童得不到想要的东西就在地上打滚,父母不忍心便满足他的要求,对该儿童进行行为矫正,采用 法最为合适。
7 . 惩罚的类型: , , 。
行为改变方案的实施大体可以分成 期、 期及
期三个基本阶段来进行。
问题行为的分类:行为不足, , 。
强化物通常有三类:原级强化物, , 。
建构主义学习理论认为学习的实质是自组织的认知结构的改变,是个体主动建构自己知识的过程。它更加强调学习者的主体作用,强调学习的 性、社会性和 性。
教学工作的基本环节: , , ,
课外辅导。
二、选择(每题4分,共20分)
1. 先天愚型最普遍的情形是( )
A.第21对染色体异常 B.第22对染色体异常
C.第23对染色体异常 D.第20对染色体异常
2. 幼儿期是指( )
A.1月~1岁 B.1~3岁
C.3~6岁 D.6~12岁
3. 手的动作的发展中,有抓握的愿望,但不能成功,是( )
A.初生~2.5月 B.2.5~5月
C.5月 D.6、7月
4. 苯丙酮尿症的致病原因是( )
A.基因突变 B. 缺氧 C. 德国风疹 D. 有害物质的影响
5.在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是( )
A、长跑 B、短跑 C、体操 D、体操
四、简答(每题10分,共20分)
1. 为什么要实施个别化教学?
2. 惩罚的副作用及弊端?
五、案例分析(前2题各10分,最后1题20分,共40分)
1.一位九岁男孩,脑瘫,无语言。可以发一些简单的音如a, ba,ai,但全是用力喊出来的四声,喝水时需要家长或老师往嘴里倒,孩子不会用吸管吸。由于孩子不会说话,所以想尽一切办法吸引别人注意,比如打别的同学,拍打桌子。由于这些问题行为和孩子一直流口水,所以很多人都不喜欢这个孩子。教师跟带他上学的爷爷沟通,劝家长带他到上海的医院看看,但家长说去上海儿童医院看过了,一位美国留学回来的医生说治不好,白花钱。所以家长就放弃了。请问作为康复教师的你你如何针对他开展康复训练?
某疑似轻度自闭症儿童,女,10岁,由年迈的奶奶抚养,周末才接回家和爸妈生活在一起。在平时的课堂经常到处乱跑,喜欢别人追着她玩。常常粘着其他跟他关系比较好的同学或老师玩,有时课堂常常自言自语,当老师用比较严厉的语言告诉她不许乱跑或者上课不能说话时,她会反复重复一句话“老师不打”“XX听话的”请针对该生的问题行为,提出你的康复解决策略。
根据培智学校课程设置实验方案的规定,需要对某培智学校的学生建立IEP。作为康复教师的你,承担学校IEP的建立。请结合IEP的一般流程及内容,设计一份你的IEP建设方案。
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