2016文言文阅读复习课件.pptVIP

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  • 2017-10-08 发布于河北
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2016文言文阅读复习课件

4.删:一些没有实在意义的虚词,如表敬副词、发语词、部分结构助词等,同义复用的实词或虚词中的一个和偏义复词中陪衬的词应删去。 [例4]孔子云,何陋之有? [翻译]孔子说,有什么简陋呢?句中的“之”是宾语前置的标志,不译,应删去。 [例5]夫大国,难测也,惧有伏焉。 [翻译](齐国是)大国,很难估测,我害怕他们有埋伏。句中的“夫”是发语词,译时应删去。 5.补:省略的部分;词语活用相应的部分;代词所指的内容;使上下文衔接连贯的内容等。 [例6]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 [翻译]陈太丘和朋友预先约定好一起出行,约定在正午时碰头。正午已过,不见那朋友来。陈太丘便不再等候友人而离开了。太丘走后,他的朋友才来到。 6.调:把文言文中倒装的句子成分调整过来,使之符合现代汉语的语法习惯。 [例7]甚矣,汝之不惠!——汝之不惠!甚矣! [例8]苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——于乱世苟全性命,不于诸侯求闻达。 前四种方法是用于解词,后二种方法是用于调整文言文特殊句式造成的语序不合现代规范现象。 【例2】(2010·浙江宁波)阅读下面文章,完成题目。 疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知

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