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小学语文六年级上册课内阅读练习题 第一组练习 一 1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是________ 表达了作者 ___________________. 2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。” 这句话运用了_______ 的修辞方法，这样写的好处是：把_______比喻为“________________”，不但写出了____________，而且也突出了它______________的品质，充分表达了作者________________。 3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话用了 _________的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，_______________________________. 4、课文第五自然段，既运用了_____和_____的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第____人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。 5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。” 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的______，表现了作者走进大自然___________的境界。 二、 1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的________，追随_______________ 对草虫的村落____________，从中反映了作者_ _______ _、_______________ 2、本文在表达上的突出特点是：（1）____________ _。 （2）______________ 三、 1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？ 1_____________________________；2_______________________，_____________________ 第二组练习 一1、詹天佑是我国 ____________ 工程师。课文讲了他__________________________________ 2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？ 1、 ； 2、 3、 3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？ 过程 遇到的困难 克服的方法 体现的精神 勘测 线路 - 开凿 隧道 青龙 桥铁 路 二、1、《怀念母亲》的作者是 ________。课文以__________的形式，介绍了两位母亲——一位是________，一位是__________ 。“____________________”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 2、解释词语： 寝不安席：___________________。文中指___________________________________________________________ 思潮起伏：___________________。文中指__________________________________________________________ 心潮腾涌：___________________。文中指_______________________________________________________ 结合课文内容，从以上词语中让我感受到：作者对亲生母亲____________ _对祖国母亲________________ 。 3、在文中找到表达作者同样情感的语句（至少三处） 第三组练习 一、 1、《穷人》是 ___ 国作家 ___________ 写的一个_____小说。课文记述了一个__________的的夜晚，_________ 和 _________主动收养___________________________的故事。赞美了 和 他们 _________________ 的美好品质。 2、课