大学生职业发展和生涯规划.ppt

大学生职业发展与生涯规划;大学生职业发展与生涯规划;大学生职业发展与生涯规划;大学生职业发展与生涯规划;大学生职业发展与生涯规划课程安排;课程一 职业发展与人生规划;课程一 职业发展与人生规划;课程一 职业发展与人生规划;一、生涯与职业生涯;二、人的生涯发展;二、人的生涯发展;案例：几个生涯发展小故事;三、生涯规划的意义;四、职业发展与人生成功;四、职业发展与人生成功;四、职业发展与人生成功;四、职业发展与人生成功;游戏：画出你的生命线;游戏：画出你的生命线;作业：十年远景书;课程二 大学规划与职业发展;课程二 大学规划与职业发展;课程二 大学规划与职业发展;一、大学生涯规划的涵义;二、大学规划的意义;二、大学规划的意义;二、大学规划的意义;三、学会认知;三、学会认知;四、学会做事;四、学会做事;四、学会做事;四、学会做事;四、学会做事;五、学会共同生活;六、学会生存;作业：我的大学规划书;;课程三 职业生涯规划基本理论;故事一：著名的哈佛报告;25年后，哈佛再次对这群学生进行了调查。结果： 3%的人，25年减他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中还不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的人，他们安稳的生活工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%，他们的生活没有目标，过得很不如意，常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。; 其实，他们之间的差别不在于—— 学历、能力、环境， 而在于—— 是否有明确的目标和详细的规划 ;故事二：锅太小，鱼太大？;同学们，也许在笑这位所谓的垂钓高手，然而你们有没有认真想过，也许你们就是那个丢掉大鱼的人呢？站在生涯规划的角度，这位高手称不上高手，只会迁就自己所拥有的，大鱼到手仍无法享受。人如果只认定自己的锅子就这么一点大，自认容不下大鱼，也不会换个方法去料理鱼，那就无法突破现状向上发展。 但是站在另一个角度，换了一个大锅子，使用不同的料理方式，真的可以消化完这原本美味无比的鱼儿吗?或是到最後仍是无法消受，放由它臭掉酸掉呢?;这故事告诉我们： 第一：需要提升我们的目标； 第二：需要把目标进行切割，好比大鱼虽无法在小锅中料理，但可进行切割。;课程三 职业生涯规划基本理论;一、职业生涯规划的涵义;一、职业生涯规划的涵义;二、职业生涯规划的历史沿革;二、职业生涯规划的历史沿革;二、职业生涯规划的历史沿革;三、职业生涯规划基本理论;三、职业生涯规划基本理论;1、帕森斯 - 特质因素理论;2、霍兰德 - 人格类型理论;3、罗伊 - 人格发展理论;4、鲍丁 - 心理动力理论;5、舒伯 - 生涯发展论;生涯彩虹图;6、克朗伯兹 - 社会学习理论;7、认知发展理论;8、施恩 - 职业锚理论;9、金斯伯格 - 生涯发展阶段理论;活动一 绘制自己的生涯彩虹图;活动二 幻想十年后的自己;活动二 幻想十年后的自己;作业：填写职业规划简表 ;课程四 影响职业规划的因素 ;讨论：哪些因素影响着我们的职业生涯;课程四 影响职业规划的因素;一、影响职业生涯发展的自身因素;一、影响职业生涯发展的自身因素;一、影响职业生涯发展的自身因素;一、影响职业生涯发展的自身因素;一、影响职业生涯发展的自身因素;一、影响职业生涯发展的自身因素;案例一：李嘉诚职业生涯的个体因素; 李嘉诚说：“别人做8个小时，我就做16个小时，开初别无他法，只能以勤补拙。” 仅一年工夫，李嘉诚实现了他的预定目标，他的销售额是第二名的7倍！18岁的李嘉诚被提拔为部门经理，统管产品销售。两年后，他又晋升为总经理，全盘负责日常事务。李嘉诚才20出头，就爬到打工族的最高位置，做出令人羡慕的业绩。????李嘉诚应该心满意足。然而，在他的人生字典中没有“满足”二字。他再一次跳槽，重新投入社会，开始新的人生搏击。 李嘉诚离开塑胶裤带公司，这是他人生中一次重大转折，从而迈上充满艰辛与希望的创业之路。;讨论：李嘉诚成功的自身因素有哪些？;二、影响职业生涯发展的职业因素;二、影响职业生涯发展的职业因素;八种性格类型;;二、影响职业生涯发展的职业因素;霍兰德的六种人格类型;;二、影响职业生涯发展的职业因素;二、影响职业生涯发展的职业因素;二、影响职业生涯发展的职业因素;讨论：李开复成功的职业因素有哪些？;三、影响职业生涯发展的环境因素;三、影响职业生涯发展的环境因素;讨论：李彦宏成功的环境因素有哪些？;活动：访谈一位职业名人或成功人士;作业：读一则名人传记，写一篇读后??? ;课程五 职业规划的步骤与方法;课程五 职业规划的步骤与方法;一、职业生涯规划基本形态 ;二、职