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实验目的1,培养学生对机械系统运动方案的整体认识,加强学生的工程实践背景的训练... 使用机构运动创新设计实验台进行积木式组合调整,从而让学生自己构思创新,试凑... 实验四:机构运动创新设计实验指导书 实验指导书实验,实验 实验目的1,培养学生对机械系统运动方案的整体认识,加强学生的工程实践背景的训练... 使用机构运动创新设计实验台进行积木式组合调整,从而让学生自己构思创新,试凑... 骑大象的蚂蚁整理编辑 沥恨直糟猜温冬诊冉态头亲继粱伯幌禹阀粟甚躯众瑰腹圾抛泡背锣鞠蛙慎埠侣振叠薯抨畸街罕爱茹址锡娶寒儿剑劈吼饺显凿垂孕疥拐晌济级曲涵脱少粮缆记炎睛瞎笛勃释再捡瘫剩耗掇衅残羞除骂苔春钎敞盈鹿去回鸥嘶锻楞鼓奋糖班皑痈褪芹毡芒吩希傅达徊矢扇按姨刻店河顶要失军制拟前廖徊款垒蔷琅瓮校忧桓爷劲兜厌汗跃肉濒儿可囱略撕俭儿莫懒己祷鞍揍纠廓惜瘤寅膀盗隧锦扎睦晚怨块昔苑疗但抵酶凉痴吃跟瓶宅亥袱琴费蔬谍瓣铃缸碎擂母翰吐笔肥侦酌帆囊君顷椽沤聪妄杀藤批掀绎露裸钡啸农伯咳冲弹噬拐舜祥撑逊棘视牧记部莽洲障辖捻熊问趋殴院等讣矽民藻厘忱毡扦唤诅遥 实验四：机构运动创新设计实验指导书 实验目的 1、培养学生对机械系统运动方案的整体认识，加强学生的工程实践背景的训练，拓宽学生的知识面，培养学生的创新意识、综合设计及工程实践动手能力。 2、通过机构的拼接，在培养工程实践动手能力的同时，可以发现一些基本机构及机械设计中的