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大班幼儿常出现的问题及沟通技巧 5至6岁孩子 Happy Children`s Day 大班孩子常出现的问题 Children`s Day Content 任性，争强好胜 不愿意睡午觉，互相攀比 应对任性孩子的沟通技巧 分析案例一，二 教学过程 结合案例，让学生分组分析 根据分析找出应对方案。 组织语言分角色演练。 可能出现的原： 1、 2、 应对的技巧： 1、 2、 应对分析表 应对不愿午睡孩子的沟通技巧 沟通技巧 与不愿睡午觉的孩子交谈应轻声，最好单独交谈，以免破坏午睡的安静环境 可以让暂时不想午睡的孩子躺着休息 对一些不愿意午睡的孩子，可以安排他们玩一些安静的活动，如画画，阅读图书等 1、掌握观察分析孩子不愿睡午觉的原因。 2、正确运用已学沟通技巧做应对。 1、通过情景教学法，培养学生运用沟通技巧与实际联系对出应对的能力。 通过对本节知识点的学习，让学生对中班幼儿更深的认识，培养学生要有耐心、有爱心 ，对孩子要用心。提高学生专业素养。 说一说，演一演 《莎莎的午睡》这个 案例中提到：教师尝试着改变原来逼莎莎午睡的做法，要求莎莎在不影响他人的情况下可以坐着或躺着睁开眼休息，请在小组里扮演教师和幼儿，说说教师可能说的话 应对喜欢攀比孩子的沟通技巧 沟通技巧 教师应避免夸奖孩子过程子的衣着，玩具等物品的外部特征，孩子有时可能是想得到教师的关注和夸奖 教师对幼儿的关注和夸奖应集中在孩子的行为特征上，如谁的衣服整洁，在游戏中谁最乖，使幼儿在努力获得教师的表扬的过程中，养成良好的习惯 争取家长的配合，淡化家长意识 补充案例 椅子上的“伤疤” 一位大班的小朋友把自己的椅子弄坏了，作为老师你怎么进行沟通和教育？ 学生分小组进行案例讨论，分析可能的原因 找出应对的沟通技巧 进行案例反思 谢谢观赏