台北市立敦化国民中学八十九学年度第一学期情书-国立台中启聪学校.docVIP

附件二—國小啟聰班朗讀題目 題目1：男女平等 月底就是世運會了，田徑隊的隊員們各個都加緊練習，以求有好成績。隊裡的總務股長在休息時間分發各種比賽裝備。 男生一一拿到學校提供的裝備，但是總務股長卻要女生自己去買。 「為什麼男生們的配備是由學校提供，我們女生卻要自己準備？這太不公平了！」小倩不滿地問。 小胖說：「誰叫我們男生力氣大、跑得快，得獎的機會又高，而妳們女生咧？弱不禁風的，一看就知道不可能贏啦！幫你們申請配備簡直是浪費學校經費！」 教練回答：「這就不對了，怎麼可以因為性別而有差別待遇呢？根據性別平等教育法第十四條規定──不得因學生之性別或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。總務股長這麼做，可是會害教練觸犯法規的喔！」 在現在的社會，男女平等的提倡已是主流，然而仍有許多人保持著舊有的性別刻板印象，不知不覺就從言語及行為中表現出來，小胖和總務股長只看到女生「體力不好」這個缺點，卻忽視女生「嬌小靈活」的這個優點，這都是因為他們心中先入為主的認為──女生就是體育的弱者，這正是性別刻板印象的一個例子，所以我們不僅要遵守兩性平等的法律，更要改變舊式的觀念，重新去看待並尊重男女之間的不同之處。 國小啟聰班朗讀題目 題目2：陽剛之美 男人的美不在於外貌，亦不在於他擁有多少財富，而在於其特有的陽剛之氣。這一天賜的秉性構成了男人獨特的魅力。 真正的陽剛之美，在於一個男人