老观念,新思维——做成功、幸福、快乐的教育(在学校教职工大会上的讲话提纲).pptVIP

为幸福梦想共同前行 办什么样学校 做什么样的老师(明师） 培养什么样的学生 传统文化教育 康桥人的共同理念 学校管理体系设想 党和国家的教育方针 坚持育人为本、 德育为先，实施素质教 育，提高教育现代化水平， 培养德智体 美全面发展的社会主义建设者和接班人， 办好人民满意的教育。 (一) 办什么样的学校 办学目标 办学条件 办学理念 学校校训 办学目标 1、培育利国利民英才的摇篮 2、教师员工温暖的家 3、品德教育的基地 4、传播真理的地方 5、真正的家长学校 办学条件 占地200亩，建设面积16.8万平米，投资4.5亿 设幼儿园、小学部、初中部、高中部 发展国际教学部 设施设备 总平图 办学理念 成人与成才并重 中西融合,国际视野 学校校训 自强不息 厚德载物 内修：感恩、责任、爱心 外行：孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文 （二）做什么样的老师 对教师的几点要求 对干部的几点要求 明师六忌 检验明师：五个“真” 对教师的几点要求 1、学为人师，行为世范。 2、“师者，所以传道，授业，解惑也。” 3、一心一意做教育，默默的力行者。 4、有高尚的精神追求，不落俗。 5、具足能力、学识、智慧，技能高超，业务精通。 对干部的几点要求 去除我慢，谦恭倾听； 真实关怀，平等尊重； 公平无私，内心坦荡； 常怀惭愧，细致周到； 合情合理，以德服人。 明师六忌 1、忌朝三暮四，心不定，志不明，意不坚，随波逐流，急功近利。 2、忌口无遮拦，信口开河，胡乱传话，扰乱人心，挑拨是非，说话没根据，随意指责他人，称赞和显示自己。 3、忌口是心非，自欺欺人，没有教师道德底限，行为粗俗，玷污教师名誉尚不自知，自我感觉良好，自我标榜。 4、忌素质与技能低下，知识观念陈旧，不思进取，得过且过，不能与时俱 进，兼容并蓄，浪费时光，误人子弟，又眼高手低， 没有踏踏实实工作、努力提升自身修养，就妄想获得提升、肯定及好待遇。 5、忌害怕吃苦，不勤劳，贪图安逸，投机取巧，逃避责任，寻找借口，不敢解剖反省自己，发现认识自身不足，不知惭愧。 6、忌个人英雄主义，抬高自己，拉帮结派，结党营私，妒忌贤能，暗自掣肘。 检验明师：五个“真” 1、真信心 2、真心真爱真付出 3、真反省真克己真付出 4、真本领真素质真智慧 5、真成绩真收获真明师 教育模式和方法 我们认为，教育没有最好的模式和方法，唯有用 真心，身体力行，去播撒智慧和善良的种子。 （三）培养什么样的学生 给学生最有价值的教育 培养出什么样的学生 给学生最有价值的教育 1、正确思维 2、良好习惯 3、远大目标 4、学习能力 5、为人处事 不仅仅是课本知识，激发—自觉—自学—自立—立人 培养出什么样的学生 1、身心健康、人格健全。 2、习惯（礼仪、生活、学习、行为）良好。 3、志趣高远，道德高尚，内在涵养深厚。 4、待人处事能力强，知识丰富，眼界开阔。 5、懂感恩、担责任、有爱心的社会栋梁人才。 （四）关于传统文化 1、什么是传统文化？（以“道”和“德”为核心） 2、不要小看《弟子规》。结合实际灵活践行。 3、首重力行，谦恭学习，正确理解，不迂腐。 4、修正自己，不修理别人。 5、传统文化与学校教育。 （五）康桥人的共同理念 1、修身为本，立德为本。 2、活到老，学到老。 3、学以致用。 4、行有不得，反求诸己。 5、道技并举。爱心、善心与能力、智慧结合，缺一不可。 6、学做主人翁。 7、首重力行。 8、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 9、从心开始，学会用心做事。 （六）学校管理体系设想 制度为基础：（目标管理、过程监控、考核评价） 当前应着手的系统管理： 1、人力资源管理系统 2、教学质量监控保障系统 3、师生德育系统 4、学校口碑系统 5、网站网络系统 6、校安系统 管理者：以德服人 感 恩 大 家！ * ——做成功、幸福、快乐的教育 （在学校教职工大会上的讲话提纲） New thinkings from old ideas October 9, 2010