始终眷恋着祖国{最新定稿}.ppt

学森语录 1、我姓钱，但我不爱钱。在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存 。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。 　　 　 2、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。 正音练习 募集（ ） 保释（ ） 枪毙（ ） 恐吓（ ） 生涯（ ） 眷恋（ ） 卓越（ ） 萌发（ ） 诬蔑（ ）据理力争（ ） 非法逮捕（ ） 庚子赔款（ ） 1935年 拜师求学 1938年---1949年 创业辉煌 1949年中秋节 决心回国 1950年---1955年6月 饱受折磨 1955年9月17日 胜利归国 1 .总是摆好三只轻便的小箱子。 2.租房只签一年的合同。 3.五年中搬了五次家。 4.还教育孩子：他们的祖父和外祖母在 想念他们。 （一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 （二）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 　　　写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？ (三) 1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。 从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？ 线索清楚，脉络分明。 拓展理解，感悟“爱国” 1、比较《枣核》与《始终眷恋着祖国》的两位主人公，有何异同点？你更欣赏哪位的做法？ 2、小练笔（仿写句子） * 中国航天之父 中国火箭之王 钱学森 始终眷恋着祖国 刘敬智 人物通讯 教学目标： 理解课文内容,感受钱学森爱国报国的深情。 mù shì bì yá juàn hè zhuó méng miè jù dài gēng 预习检测 初读课文，感知内容，理清顺序 快速浏览课文，思考：这篇通讯报道了钱学森的什么经历？是按什么顺序来介绍的？请找出标志性的词句。试着用几个四字短语归纳文章内容。 钱学森取得辉煌成就后，毅然放弃国外优越的条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程。 再读课文 讨论问题 (一)钱学森归国受到哪些阻挠和迫害？ ﹙二﹚这种迫害，并没有磨掉钱学森 夫妇返回祖国的决心，他们做了哪些 准备工作？ 1.美国移民局通知他，不许离开美国,并以判刑和罚款加以恐吓。 2.被联邦调查局非法逮捕，关押15天。 3.美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。 4.处在与世隔绝的境地——五年。 品读课文 品味语言 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？ 提 示： 表现对祖国魂牵梦绕的眷恋! 第一个是对祖国的眷恋； 第二个是对故土的眷恋。 魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等。 美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国之路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。  如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。 对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。 始终 以时间先后为序 以眷恋祖国的深情 明线 暗线 通读全文，理清线索，归结主旨 相同点：爱国 不同点：美籍友人是发自内心的思念祖国； 钱学森是把这份思念转化为了实际 行动，用自己的智慧和力量去为祖国 作贡献。 我，作为一名老师， 认真尽职地上好每一 节课， 那便是我的爱国； 仔细耐心地批好每一本 作业， 那便是我的爱国； 悉心关心每一位学生， 那便是我的爱国。 爱国小诗 爱国更要报国！ 我，作为一名学生， ， 那便是我的报国； ， 那便是我的报国； ， 那便是我的报国。 努力