苏教版国标本六年级下册解决问题的策略——转化.ppt

小 数 乘 法 整 数 乘 法 除数是小数的除法 除数是整数的除法 异分母分数加减法 同分母分数加减法 分 数 除 法 分 数 乘 法 新知 旧知 转化 计算中的转化 用转化的策略解决问题 复杂 简单， 陌生 熟悉， 抽象 具体， 未知 已知。 数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。 ——匈牙利著名数学家 路莎·彼得(Ross Peter) 司马光砸缸 人离开水 转化 水离开人 曹冲称象 从前，有位老太太有两个女儿，大女儿嫁给伞店老板，二女儿嫁给洗衣店老板。于是，老太太整天忧心忡忡，每逢下雨天，她担心洗衣店的衣服凉不干；天晴时，又担心雨伞卖不出去。日子过得非常忧郁。 从前，有位老太太有两个女儿，大女儿嫁给伞店老板，二女儿嫁给洗衣店老板。于是，老太太整天忧心忡忡，每逢下雨天，她担心洗衣店的衣服凉不干；天晴时，又担心雨伞卖不出去。日子过得非常忧郁。 忧郁 快乐 转化 后来，一位聪明人告诉她：“老太太，你真是 好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆，天晴时， 你小女儿家顾客盈门，哪一天都有好消息呀！”这 位老太太一想，立刻喜笑颜开了。 课堂小结 学习数学讲策略，数学策略真不少。 复杂转化为简单，陌生转化为熟悉， 抽象转化为具体，未知转化为已知。 转化策略在身边，处处留心记心间。 解决问题的策略 —— 转化 新知 旧知 复杂 简单 数 形 未知 已知 是什么？ 怎么办？ 为什么？ 智慧导航： 今天我们学习了运用转化的策略解决 问题，你对转化的策略有了哪些认识？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 ｒ＝４ｍ 计算下面图形的面积 ｒ＝４ｍ 计算下面图形的面积 ｒ＝４ｍ 计算下面图形的面积 算一算 计算下面图形的周长 1m 计算 计算 1m 1×4=4（m) 返回 黑：2π×4÷2=12.56(m) 返回 r=4m o 红：π×4=12.56(m) 12.56+12.56=25.12(m) 返回 r=4m o π×8=25.12（m） 这是一个关于足球比赛的问题：有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 8+4+2+1=15 （场） 16-1=15 (场） 如果有64支球队参加比赛，比赛以单场淘汰制，产生冠军要比赛多少场？ （淘汰多少支球队？） 如果有N支球队参加比赛，比赛以单场淘汰制，产生冠军要比赛多少场？ 这是一个关于足球比赛的问题：有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 64-1=63 (场） N-1 (场） 计算下面图形的周长。（单位：厘米） 练一练 计算下面图形的周长。（单位：厘米） 练一练 2、 一块长方形草地，长16米，宽10米。中间有两条宽2米的小路。草地部分的面积有多大？ 课外探究 3、计算:1+3+5+7+9+11+13= 课外探究 可以利用梯形的面积公式计算吗? 2×2 3×3 1 +3 +5 返回 1+3+5+7+9+11 +7 4 × 4 +9 5 × 5 +11 6 × 6 =36 4、10个人见面，每两个人握 一次手，一共要握多少次手？ 课外探究 小洪把一杯牛奶喝掉 ，加满水，摇匀，喝掉 ，加满水，摇匀，再喝掉 ，再加满水，最后整杯喝掉。请问，喝的水多，还是牛奶多？ 应用三 2 1 3 1 4 1 挑战1、求下面零件模型的体积（单位：厘米） 挑战1、求下面零件模型的体积（单位：厘米） 4 6