六语文第六单元导学案(牛).docVIP

第六单元整体导读 单元学习目标：  1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。  2、能搜集并按一定标准给诗歌分类。  3、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  4、通过欣赏诗歌、朗诵诗歌等语文实践活动，感受诗歌的魅力。  5、培养合作精神和实践能力。  6、学写儿童诗 单元学习重点：  阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 单元学习难点：学写儿童诗。 学法提示： 1、在学习课文之前，按学案的要求，认真搜集、查阅有关人与动物和谐相处的感人资料，锻炼自己的搜集处理信息的能力，为理解课文、口语交际和习作做好准备。 2、在学习课文时，要在把课文读正确、流利的基础上，边读边理解，把自己的感受、体会批注在课本上；抓住课文的细节描写体会文章表达的情感。 3、在理解课文的同时，注意体会作者的表达方法，学习作者的表达方法，在口语交际和习作时练习使用这些方法，会使你的表达更生动、更感人。 学习准备： 学习本组课文时，可以搜集阅读《海龟救人》《小狮子爱尔莎》《沈石溪文集》中的《斑羚飞度》《混血豺王》等。观看人与动物和谐相处的影视片。 课时安排： 学习本组课文两篇精读课文可用5—6课时，两篇阅读课文可用4课时，口语交际和习作练习可用3课时，共需要12—13课时。