一小蝌蚪找妈妈.docVIP

教案示例　 　　? 　　教学目标： 　　1．学会本课13个生字，认识3个生字。能正确读写新词。 　　2．借助汉语拼音初读课文，初步了解课文内容。 　　3．培养学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。 　　4．继续培养学生与他人合作学习的能力，感受合作学习的快乐。 　　教学重点： 　　1．学会本课生字新词。 　　2．初读课文，了解课文内容。 　　教学难点： 　　1．正确掌握本课生字新词，并学会应用。 　　2．培养学生提出问题、筛选问题的能力。 　　课时安排： 　　3课时 第一课时 　　教学过程： 　　一、导入 　　小朋友们，老师先说一个谜语给你们猜：圆圆脑袋黑黝黝，长长尾巴水中游，长大是庄稼的好朋友。（蝌蚪）你们看见过青蛙吗？谁知道青蛙是怎样长大的？今天，我们学习看图学文《小蝌蚪找妈妈》，看小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 　　板书：小蝌蚪找妈妈 　　让学生集体朗读课题，“蝌蚪”（kē　dǒu） 　　二、初读课文 　　播放媒体资源中的课文朗读动画，进行下列教学活动： 　　1．师：哪些是小蝌蚪？小蝌蚪在什么地方？说说小蝌蚪的样子。 　　（学生试说：一群小蝌蚪，长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地在池塘里游来游去。） 　　教师一边讲评一边板书：池塘 一群黑灰色 　　2．谁是小蝌蚪的妈妈？小蝌蚪的妈妈叫什么名字？（青蛙）青蛙长得什么样？（青蛙四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪