高中语文必修3第5课《杜甫诗三首》第二课时课件.ppt

杜甫诗三首 咏怀古迹（其三） 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面 环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论。 　 咏怀古迹 (其三) 　　《咏怀古迹》是一组结构严密的组诗，也作于唐代宗大历元年（766）五首各咏一古迹，依次是庾信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主（刘备）庙、武侯（诸葛亮）庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。 这是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以言表。沈德潜说：“咏昭君诗此为绝唱。” 日清检测： 背诵上节课所学的杜甫的《秋兴》 自主学习： 群山万壑赴荆门（ ） 一去紫台连朔漠（ ） 独留青冢向黄昏 给下列划横线的字注音： （ ） zhǒng hè shuò 这首诗给我们塑造了哪一个人物形象？ 合作探究： 王昭君（前52年－前19年）与西施、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名词。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是一个个精彩故事组成的历史典故。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，说的是杨贵妃观花时的故事。“沉鱼”，讲的是西施浣沙时的故事。“落雁”，就是昭君出塞的故事。 一身归朔漠，数代靖兵戎； 若以功名论，几与卫霍同。 找出其中点明感情的词语 “怨恨”两字点明全篇主旨。 昭君怨恨什么？ 一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏 环珮空归月夜魂 远嫁异邦 远葬他乡 月魂空归，思念故乡的幽怨。 画图省识春风面 对画师的无耻行为 怨恨 怨恨 统治者的昏庸 昭君怨恨什么？ 《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标题“咏怀”二字不符？ 　　 昭君???????????????????????????? 　诗人?????????????????????????? 绝代佳人，入宫见妒????????????才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫　　　不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归????????????漂泊西南，有家难归 （千载之怨）??????????????????? （深沉怨恨） 两者有相似之处。但他不敢怨君，所以借王昭君之事抒写自己的悲愤之情。 昭君 昭君出塞，献身大漠， 独留青冢，千载怨恨。 杜甫 杜甫因上疏救宰相房琯 触怒唐肃宗而受冷落， 后郁郁辞官，漂泊西南。 作者在咏叹昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。 评论者评此诗时说杜甫是： 悲昭君以自悲也 总结： 怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。 在鉴赏怀古诗词时要抓 住历史人物或事件与时局 和诗人自己身世之间的连 接点。 山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中的“赴”字用了拟人的手法，把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。显出雄浑磅礴之气。 1.“群山万壑赴荆门”中的“赴”字有什么样的表达效果？ 当堂检测：