实验一中学生物学常用仪器使用及维护.pptVIP

实验一、 中学生物学常规仪器的分析、操作及维护 预习： 1、显微镜的结构和使用。 2、显微镜的维护及常见故障的排除。 3 、离心机的使用及注意事项。 3、常见玻璃仪器的使用及清洗。 一、实验目的 学会中学生物学常规仪器的使用及维护 1、认识显微镜的结构，练习其使用，学会其维护及简单故障的维修 2、其他常规仪器的使用及维护 3、了解本实验如何准备和指导，学生使用显微镜易出现的问题及纠正方法。 4、玻璃仪器该如何洗涤。 二、材料用具 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸管、吸水纸。 三、实验步骤 1、三名学生分别试讲显微镜的结构，用法及注意事项的指导。 2、分组讨论如何准备及指导本实验。 3 、找同学讲解其他常规仪器的使用及维护 3、最后教师总结。 4、练习使用单目显微镜。 四、实验准备 1、制定实验室守则及实验规划。并粘贴在实验室。 2、安排座位，编组并确定小组长。事先培训小组长。 3、检查显微镜等。 五、实验过程 一、讲解显微镜的结构及使用 （一）显微镜的结构：一台显微镜包括机械装置和光学系统两大部分，注意比较和识别。 1、机械部分 1）镜筒 为显微镜上部圆形中空的长筒，筒口上端安装目镜，下端与物镜转换器相连。作用是保护成像的光路与亮度。 2）转换器　固着在镜筒下端，分两层，上层固着不动，下层可自由转动。转换器上有2～4个圆孔，用来安装不同倍数的低倍或高倍物镜。 3）粗准焦螺旋　位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距。 4）细准焦螺旋　位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，可以细调焦距。 5）镜座　是位于镜臂的下方，显微镜的底部，呈马蹄形的金属座。用以稳固和支持镜身。 6）镜柱　从镜座向上直立的短柱。上连镜臂，下连镜座，可以支持镜臂和载物台。 7)倾斜关节　镜柱和镜臂交界处有一个能活动的关节。它可以使显微镜在一定的范围内后倾（一般倾斜不得超过45°）便于观察。但是在使用临时封片观察时，禁止使用倾斜关节，尤其是装片内含酸性试剂时严禁使用，以免污损镜体。 8)载物台　从镜臂向前方伸出的金属平台。呈方形或圆形，是放置玻片标本的地方。其中央具有通光孔，在通光孔的左右有一个弹性的金属压片夹，用来压住载玻片。较高级的显微镜，在载物台上常具有推进器，它包括夹片夹和推进螺旋，除夹住切片外，还可使切片在载物台上移动 ２、光学部分：由接目镜、接物镜、反光镜、聚光器等四部件组成。 ⑴、接目镜：装于镜筒上方，由两组透镜构成，接目镜的作用是把接物镜所形成的倒立实像再放大成为一个虚像。接目镜上刻有５×，８×，１０×，１５×，２５×等符号，表示放大倍数。我们所观察到的标本的物像，其放大倍数是接物镜和接目镜放大倍数的乘积。如接物镜是１０×，接目镜是８×，其物像的放大倍数是１０×８＝８０倍。 　　在接目镜内两个透镜间的光栏上可装一根剪短的毛发，做为指针，用以指示要观察的材料。 ⑵、接物镜：装在镜筒下端物镜转换器的孔中，一般的显微镜有２～４个接物镜镜头，每个镜头都是由一系列的复式透镜组成的，其上也有放大倍数记号，有４×，１０×，４０×及１００×。４×及１０×接物镜是低倍镜，４０×是高倍镜，１００×是油镜。低倍镜常用于搜索观察对象及观察标本全貌，高倍镜则用于观察标本某部分或较细微的结构，油镜则常用于观察微生物或动植物更细微的结构。 ⑶、聚光器（集光器）：位于载物台（通光孔）下方，由两块或数块镜组成，它能将反光镜反射来的光线集中以射入接物镜和接目镜，有的聚光器可升降，便于调光，集光器下有一可伸缩的园形光圈，叫虹彩光圈，可调集光器口径的大小和照射面，以调节光线强弱（有的显微镜只有遮光极而无集光器）。光线过强时，可缩小虹彩光圈。 ⑷、反光镜：是显微镜观察时获得光源的装置，位于显微镜镜座中央，一面为平面镜，一面为凹面镜。转动反光镜，可使外面光线通过集光器照射到标本上。使用时，光线强用平面镜，光线弱用凹面镜。 3、显微镜的成像原理（放大原理） 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜的透镜（第一次放大成倒立实像）→镜筒→目镜（再放大成虚像）→眼。 （二）显微镜的使用方法： 1）取镜安放 取镜 右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走， 止目镜从镜筒中滑脱）。 安放 放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。 2）对光 转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。在目镜里看见一个圆形、明亮的视野（一定要用非直射光）。把一个较大的光圈对准通光孔。 3）低倍镜的使用 观察任何标本都必须先用低倍镜。 （1）放置切片　升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对