实验2探究非生物因素对某种动物影响.pptVIP

六、表达和交流 讨论 （1）这个实验所探究的非生物因素是什么？还有那些因素对该动物有影响？ （2）为什么要用多只黄粉虫做实验？只用一只行吗？ （3）为什么要计算全班各组的平均值？ （4）你的结果和全班的结果相同吗？如果不同，可能的原因是什么？ 实验 探究非生物因素对某种动物的影响 黄粉虫（又叫面包虫） 问题情境 问题情境：黄粉虫喜欢呆在暗一点的角落里。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包片，他们会聚集在面包片下面吃面包。如果把面包翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包的下面。 一、提出问题 根据这个事实，你能提出什么问题？ 我的问题是： 光会影响黄粉虫的分布吗？ 二、做出假设 我对所提出的问题的假设是： 光会影响黄粉虫的分布 我假设所依据的事实是什么？ 面包片底下的光线弱些，而黄粉虫却喜欢在底下吃面包 ，角落的光线弱些，黄粉虫喜欢在角落里 三、制定计划 *实验的灵魂* 制定计划的关键在于控制无关变量，要求我们设置对照实验，两个环境中，除一种条件不同外，其余条件相同。 在我的假设中，实验变量是： 。 也就是除 外，其他条件都 。 光 光 相同 实验成功的前提—— 设置单一变量，控制无关变量。 三、制定计划 1、设计两种明暗不同但是相同的两种环境。 2、在中央放二十只或两边各放十只黄粉虫，静置2分钟。 3、每分钟统计一次明亮和黑暗处的黄粉虫的数目，统计十次并记录。 ? 时间/分钟 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮处数量/条 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 阴暗处数量/条 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 数据统计 四、实施计划 五、数据分析，得出结论 计算全班各组第10次的数据的平均值，计算表 全班明亮处的平均值= 我的明亮处的数值= 全班暗处的平均值= 我的暗处的数值= 与自己小组比较，一致么？ 得出的结论是 实验小结 探究实验的一般过程为 一、提出问题 二、做出假设 三、制定计划【设置单一变量，控制无关变量】 四、实施计划 五、数据分析，得出结论