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台南市 牧群幼兒園 104學年第1學期 防災避難掩護 演練具體腳本 演練腳本 時間 狀況一：地震發生 演練動作 3分 教室內一如往常於教室內對學童進行教學— ＜地鳴聲出現……＞ 地震發生與演練 1.老師：「有地震，小朋友不要慌張，立刻躲到桌子底下，等地震過後再聽從老師指令作疏散動作」 2.老師：「小朋友不要緊張，老師會陪在你們身邊，不要害怕，地震一下下就過去了，老師會保護你們的。」 ＊ 時間 狀況二：學生逃離與避難引導、學生人數清點 演練動作 5分 ＜地震停止中＞ 學生逃離與避難引導 1.張阿姨：注意！注意！地震震度很大，怕有餘震。以及四樓有濃煙冒出各位老師，現在立刻帶領小朋友，趕快按照平常避難方法及路線，趕快疏散到操場躲避」 2.張阿姨：「請避難引導組分散在預定地點協助班級疏散避難。」 3.避難引導組：不要跑、不要擠、安靜跟著老師到操場集合！。 避難引導組引導位置→圓圓老師椰子樹下、子瑄老師二號辦公室外轉角、燕青阿姨校門口、新柔老師萌芽園出口、圓圓老師、中李老師草地上。 4.副指揮官：「請避難引導組立即就定位，指引幼童到集合地點」 幼童人數清點、發放幼童名牌 5.副指揮官： （1）清點人數 中李老師：請各組老師到達定點後立即清點幼兒人數，（由中李老師清點員工人數，並讓幼兒別上幼兒名牌） （2）確認人數： 各班老師～清點完人數後跟中李老師報告人數狀況」 小君老師：「小幼班已到○○人、缺○○人」 新柔老師：「大班已到○○人、缺○○人」 恬愿老師：「中班已到○○人、缺○○人」 圓圓老師：「小班已到○○人、缺○○人」 （3）統整匯報 中李老師向副指揮官報告園內的集合狀況。全園應到○○○人實到○○人，缺○人 6.副指揮官：「了解，請各位老師注意幼童情緒並且注意是否有學生受傷！」 避難引導組立即就定位 新柔老師離開萌芽園前務必前往廁所查看 指揮官和副指揮官立即到操場就定位 老師大聲清點人數並且發下幼兒名牌別上 時間 狀況三：緊急應變組織啟動、成立緊急救護站 演練動作 5分 啟動災害應變組織 1.指揮官：「因應災害發生，於操場成立臨時辦公室指揮中心，立刻啟動，搶救組、通報組、避難引導組、導師組，並立刻開啟校園戶外的緊急避難箱」 傷患清點 1.導師組(中李老師)：「報告副指揮官，經過老師檢查現場有○班○○幼童受傷，且小班及小幼班幼兒因害怕所以哭泣不已，老師陪伴在旁且皆已著手安撫孩子情緒」 2.副指揮官：請小君老師成立緊急救護站，由圓圓老師協助進行包紮且持續做後續觀察，兩位老師請分工合作並安撫孩子的情緒。 成立緊急救護站 時間 狀況四：校園災情勘查 演練動作 3分 校園災情勘查 1.副指揮官：「搶救組組員聽令，因地震影響，雖人員已全數安全撤出，但仍擔心地震後所引起的想關災害發生，請進行各教室的檢查。請小君老師和靖婷老師前往綜合大樓一~四樓、舞蹈、畫畫教室察看，恬恬老師、圓圓老師一組前往萌芽園、音樂教室，郭媽媽、莊媽媽一組前往餐廳，請注意自身安全，隨時以對講機回報校園受災狀況。 請各組組長出列領取對講機並聽從指揮官指令 前往校園勘查情況 時間 狀況五：災情掌控、災情通報、災情掌握與回報處理 演練動作 10分 傷患救助 1.搶救組：「報告副指揮官，在萌芽園各班教室均有物品掉落，其餘狀況安全無虞。」 2.搶救官：「報告副指揮官，在綜合大樓樓梯物品掉落、教室內書本散落一地，其餘狀況安全無虞，無任何災情發生。」 3.副指揮官：「謝謝搶救組，因教室內物品掉落充滿危機，請各班老師在危機未解除前物進入教室內，聽指令再進入整理教室。」 災情通報 4.通報組：「上教育局災害防治中心，進行災情通報」 5.通報組：報告指揮官，上網通報校園災害情形 6.副指揮官：「好，請隨時注意氣象局及災害應變中心隨時提供的最新消息」 時間 狀況六：師生集結與防災卡運用、成立緊急服務站 演練動作 5分 師生集結與防災卡運用 1.副指揮官：目前地震已暫停，因擔心仍有餘震出現所以先讓孩子在操場空曠處等待家長接回。 2.副指揮官：請通報組(張阿姨、黎阿姨)繼續確認各種資訊 3.副指揮官：請各班導師安撫學生，他們的家長應該也會接受引導逃到安全處所，並請了解學生是否知悉家庭聯絡方式。 4.導師：拿出「家庭防災卡」，確認是否有收齊」 5.副指揮官：「通報組請注意，收回家庭防災卡後，請聯絡家長到校接回幼童」 6.副指揮官：各位老師、同學，為擔心有餘震發生，所以停留於此地，先暫時勿進入教室內。 成立緊急服務站 1.副指揮官：請通報組設立緊急服務站，因地震發生家長一定擔心幼童的安危，請搶救組老師協助通報組成立緊急服務站，家長打電話入園，可隨時提供園內安全訊息。 2.副指揮官：請通報組向臺南市災害應變中心報告本校災情與處理情形，並透過網路向教