民族文化的学校传承和发展[J].pdfVIP

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2018-05-08 发布于福建
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民族文化的学校传承和发展[J].pdf

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20 11 1 No . 1 ，20 11 年第期 22 Vol . 22 第卷民族教育研究总第 102 期 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities General No . 102 民族文化的学校传承和发展 ——— 呼伦小学多元文化教育引发的思考 1 2 白红梅春迎 (1. ， 028043 ;2. 02 1000 ) 内蒙古民族大学教育学院内蒙古通辽内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区呼伦小学［］，摘要内蒙古呼伦小学成功实施多元文化教育的例子表明在保护文化多样性已成为人们共识的，。今天学校在传承和发展民族文化中的主渠道意义也备受人们关注从文化传承的视角反思少数民族学校的、，。培养目标课程品质及课程模式方面的文化特点等已引起当今不少少数民族学校的重视［］ ; ; ; 关键词内蒙古呼伦小学民族文化传承发展［］G40 -055 ［］A ［］100 1 － 7 178 (20 11)0 1 － 00 10 － 05 中图分类号文献标识码文章编号，民族教育发展至今无论在规模上还是质量中国多元文化教育的实施和新课程改革的全面推，，上都发生了巨大的变化极大地促进了民族地区进民族文化由民间自发传承转向学校教育自觉。，。经济和社会的发展然而不能不承认不少民族传承和发展已逐渐成为一种趋势，学校在普遍的应试教育压力下在主流文化的强、一呼伦小学在多元文化教育，，势背景下其办学宗旨偏离了应有的方向进入了中传承民族文化一个丢掉特色趋同发展的误区。，、、，对少数民族学校而言文化性民族性和地方内蒙古呼伦贝尔市历史悠久民族众多是北。。、、性是其不可忽略的三个立足点但目前不