煤炭深加工与利用专业校企合作实践教学体系的探讨.pdfVIP

2013.10 实 践 教 学 25 煤炭深加工与利用专业校企合作实践教学体系的探讨 ◎ 杨红霞 摘 要：文章通过对我国煤炭深加工与利用专业实践教学现状和存在的问题进行分析，提出了基于 校企合作模式下的实践教学体系的构建思路，并对在新模式 实施过程中的条件保障、质量监控和评 价提出了建议和对策。 关键词： 校企合作； 实践教学体系；煤炭深加工与利用 高职教育是以培养学生的职业能力和综合素质 多渠道 、全方位提升学生的职业素质和综合能力 。 实 为目标 ， 培养真正适应经济社会发展需要的高端技 践教学内容体系如图 1 所示 。 能型人才 。高职办学既要有高等教 表 1 煤炭深加工与利用专业实践教学目标体系 育的共性 更要有自己的特性和特 ， 职业能力 目 标 色 。高职人才培养水平的高低在很 人 文 素质与能力 具 备 职 业 岗 位 所 需 的 语 言 、 计 算 机 、协 职业基本 大程度上取决于 实践教学的水平 作 、交 流 、社 会 活 动 、组 织 等 基 本 素 质 ， 素质能力 计算机及 网络应用能力 并达到相应的技能等级 。 和质量 ，实践教学质量 已成为衡量 识读绘制简单零件图的能力 高职院校办学水平和教育教学质 常用 电器仪表的使 用能力 根 据 知 识 “够 用 、必 需 ” 的 原 则 ，突 出技 量的重要标志 。 因此 ，构建以职业 术应用能力培养 针对职业岗位群 形成 ， ， 能力为核心的实践教学体系 ，对高 专业技术 化 学实验能力 技术应用能力的 基 本技能 、专业核心技 应用能力 煤及焦 化产品分析检 测 能力 能 能 力 、综 合 能 力 的 层 次 结 构 ，通 过 技 职教育的发展至关重要 。 术 应 用 能 力 的 训 练 ， 熟 练 掌 握 专 业 技 设备 操作能力 能 ，达到专业要求技能标 准 。 一 、煤炭深加工与利用专业实 安全生产与 管理 能力 践教学体系及内容 知识综合运 用能力 1.构建实践教学目标体系 综 合或创 满足 学生 个 性发展 提 供 学生 创 业所需 产品 营销能力 ， 煤炭深加工与利用 专业主要 新 能力 的择业能力和生 存 能力 。 项目设 计 开发能力 面向三大岗位群 ：一是煤化工产品 生产岗位 。