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15.1.2三角形的三边关联
第二课时
三角形的三边关系
;教学目标;创设情境，激发兴趣 ;实验探究 ;(1) 元宵节的晚上，房梁上亮起了彩灯，装有蓝色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢？说明你的理由.;三角形任两边之和大于第三边; 分别量出下面三个三角形的三边长度，并填空.;已知两边确定第三边的长;1.一木工有两根长分别为40厘米和60厘米的木条，
要另找一根木条，钉成一个三角木架.问第三根
木条的长度应在什么范围内？
; 练 习
1.已知等腰三角形的一边长为3，一边长为6，则它的周长
为（ ）.
2.四条线段的长分别为5cm，6cm，8cm，13cm，以其中的
任意三条边为边可构成（ ）个三角形
３.以下列各组长度的三条线段为边，能组成三角形的是
（ ）
Ａ.５cm，３cm，９cm Ｂ.５cm，３cm，７cm
Ｃ.５cm，３cm，８cm D.６cm，４cm，２cm
４.等腰三角形一边长为４，一边长为９，它的周长为（ ）
Ａ.１７ B.２２ Ｃ.１７或２２ D.１３
５.解答
已知等腰三角形的周长为１４cm，底边与一腰的比为
３：２，求各边长.;学以致用 ; 达标检测 ;２.已知等腰三角形的周长为20
如果腰长为7，那么底边长是多少？
如果底边长为7，那么腰长是多少？
如果一边长为7，那么另外两边的长是多少？ ;收获与体会;再 见
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