从“孟德尔遗传实验的科学办法”解读高考遗传法则的考察.pptVIP

从“孟德尔遗传实验的科学方法”;考 纲 要 求孟德尔遗传;孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ）;考点一：遗传中的经典实验材料试;以玉米为材料的遗传习题例1；玉;⑴根据图中紫色粒和黄色粒的数目;答案：任意选取A穗上紫色玉米粒;变式训练1: 给你一粒黄色玉米;以果蝇为材料的遗传习题例2.已;请回答：（1）控制灰身与黑身的;变式训练2:近百年来，果蝇被应;甲组的正交与反交结果相同，则控;考点二：由单因素到多因素的思维;（1）利用以上亲本进行杂交，F;变式训练3:鸡的羽腿（F）对光;变式训练4（洛阳一练）下表表示;考点三：应用统计学方法对实验结;笺赦迄奏叛贷皿出叭咆殉着站滋津;F1基因型F1配子种类雌雄配子;例4(2010·全国新课标，3;(2)写出实验1(紫×红)的遗;例5(2011·全国新课标卷);垂骆嘎掩映垃梧桃讨稚亭炸巳厩反;根据杂交结果回答问题：(1)这;变式训练5（郑州二模）某植物子;(3) 让F1中黄色圆粒植株与;变式训练6（2011高考题的变;（1）根据上述实验可推知，花色;另外；还要注意自然界中由于致死;例6（2011福建）5.火鸡的;考点四：“假说—演绎法”的应用;有很多同学其实并不理解孟德尔的;“假说—演绎法”在科学发展中起;一、 在解决判断遗传方式问题中;（3）如果控制体色的基因位于常;解析：此题的前三小题都比较简单;假设3?黄色为显性，基因位于X;根据以上分析，我