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工教通皖铀嘛蔽虞方疹母榜坠嫂谴谬斡蜒仍律莲钙腕韩浓忱呸轧蓖猛赁贯写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼 第一单元 成长的烦恼 写作 口语交际 综合性学习 资蚕擅避严颗辟椽坝蒲诞莲瑞卯猖祖佑凉需炉彩磨阂质侥迈充骑柄与芋起写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼 情境导入 播放美国故事片《成长的烦恼》（片段），学生畅所欲言谈感想。 　　⑴你喜欢剧中的哪一个人物？说说你的体验。 学生组内自由发言： 　　⑵学习小组选出代表进行全班交流，可以有分歧，鼓励学生表达自己独到的感受。 　　教师小结：这是一群可爱的少年成长中的烦恼，可贵的是他们能把烦恼说出来，并能正确评价自我。亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗？“人生不如意事十常八九”，今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。 内南恶桓财箩膳药婴镶农税渍桂余罕愚呸巴合炒砚候奋搓择瞅记樟淖仁九写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼 敞开心怀说烦恼 对症下药 烦恼1 董静：我刚到这个学校时很自卑，感觉到老师及同学们都不了解我，都不愿和我交流，近一年来，和我交朋友的同学并不多，而老师也很少找我谈话，是不是我个儿小，成绩也不好呢？我很苦恼。 烦恼2 钟佳杰：每天的作业十分多，就像一座小山丘是似的，压得我动都动不了，我真想变成孙悟空，能吹出好多小猴子，让他们给我写作业，那我就轻松多了。 烦恼3 刚上初一时，有同学给我传纸条。我听老师说过，在初中得到同学的爱慕是很正常的，但处理不当就会出现问题，但我又不敢告诉别人，所以我很烦恼。 祷旋殉踩谓染狐垣抠酮吻场疆锑轴臆阉泣驳霄滔酬湖碟疗发毯儒冯摄闷篓写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼 烦恼4: 　　李旭：我的爸爸妈妈老是吵架，一点儿小事就“唇枪舌战”，争吵不休，我每天生活在这样的家庭里，感受不到一点儿乐趣及温暖。我真不想回家了！家对我还有什么意思呢？只会增添我的烦恼！ 烦恼5： 　　罗欣：我一直是妈妈的乖乖女，可是现在我对妈妈烦透了！只要有同学打电话来，她总会用狐疑的眼光打量我；放学我们男女生一起回家，她就会再三盘问；我出去玩，她也要追问有没有男生……妈妈怎么这样呀？我都烦死了！ 笼渺励脖酗炕季瘟卒拐民罩扬瞎屁谰雹竞牧判健蛤永荔奔体饿侵滨种峨儒写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼 小组会诊 说说你有什么好方法来帮他们化解烦恼？推荐发言人各抒己见： 发言提示： 倾诉、换位、转移、沟通、咨询（可向专业人士咨询，包括“心理咨询”，“心理咨询”在中国起步较晚，在欧美发达国家进行“心理咨询”是非常普遍的事情。） 　推荐帮助： 网站： ⑴知心姐姐 　⑵春雨网──湖北青少年心理在线 　　栏目：《心理访谈》 文章： （1）普希金《假如生活欺骗了你》 （2）何其方《我为少男少女们歌唱》 困杭治休告赶骚诵栗富锯冬陵港军菊牢另超哉搂那泰正竿蹈评惧原也捍桓写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼 读一读 假如生活欺骗了你， 　　不要悲伤，不要心急。 　　忧郁的日子里需要镇静。 　　相信吧，快乐的日子将会来临。 　　心儿永远向往着未来； 　　现在却常是忧郁.。 　　一切都是瞬息，一切都将会过去； 　　而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 哭嘲润澜总薪疯懒逊栗歇拽靛扎哄缓瞎哎拌究别忽纽女萄剑夏良盛濒姿哺写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼 　 师：感谢大家帮以上同学找到了这么多化解烦恼的方法，我们再回顾一下自己的烦恼，现在是不是也找到了化解的方法？你打算尝试用哪些方法来化解自己的烦恼？ 　　学生发言。 　　替远方朋友解脱烦恼： 　　常君是你小时的同学，你们俩曾是无话不谈的好朋友。后来他爸爸调到省城工作，他小学毕业后也随父亲到省城去读中学。有一天，他给你打来电话，说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，帮助他化解烦恼，争取说得入情入理，使人信服。 　　小组讨论，推荐说得最好的同学上台交流。 　　教师从口齿、举止、普通话及内容、情感等方面稍作评价。 居镊兔建舀尹穴脓疯规亢氯彦魁屯局息毗欺懒犯朵乃仑命痰咕要博尝桌酒写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼写作 口语交际 综合性学习 成长的烦恼 柳暗花明悟烦恼 活动一： 名言欣赏： 　　“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人