概论课新民主主义革命理论导学参考资料 .doc

第三章 新民主主义革命理论 目录 教学目的： 2 教学重点难点： 2 学时：6 2 教学内容： 2 第一节 新民主主义革命理论的形成 2 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 2 二、近代中国半殖民地半封建社会的基本特点 5 三、近代中国半殖民地、半封建社会形态形成的原因 7 四、近代中国社会的矛盾 9 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 9 一、近代中国革命的任务 9 二、近代中国革命的性质 10 三、旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性 10 第二节 新民主主义革命的总路线 16 一、新民主主义革命总路线的形成 16 二、新民主主义革命的领导、动力和对象 18 三、新民主主义革命的前途 20 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验 20 一、新民主主义革命的道路 20 二、新民主主义革命的基本经验 23 思考题 31 教学目的： 本章主要通过阐述新民主主义革命理论，使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论形成的背景、基本内容及其意义，认识这一理论是中国革命实践经验的概括和总结，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。 教学重点难点： 新民主主义革命总路线的主要内容和基本纲领。农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 学时：6 教学内容： 在中国这个政治、经济、文化都极其落后的半殖民地半封建的东方大国进行革命，首先遇到的问题是进行一场什么性质的革命?如何进行革命?以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地提出了新民主主义革命理论,正确地回答了中国革命的基本问题,为中国新民主主义革命指明了方向。今天我们一起来学习第一章《新民主主义革命的总路线》。这一章讲三个问题，先讲第一个问题。 第一节 新民主主义革命理论的形成 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 在近代中国历史上曾经发生了许多革命，太平天国农民起义、义和团农民反帝反封建斗争、辛亥革命、第一次国内革命战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争等等，近代中国为什么会发生这么多革命？伟大的革命导师列宁指出：“革命不是制造出来的，革命是从客观上（即不以政党和阶级的意志为转移）已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的”。（《列宁选集》３版，第二卷,487页，北京人民出版社，1995年）列宁的这段话告诉我们，革命不是无缘无故发生的，革命是由于客观上发生了危机，革命的发生往往是不以政党和阶级的意志为转移的。历史上的统治者都希望太平盛世，千秋万代，直至永远永远。最典型的是秦始皇，他想做始皇帝，然后二世、三世，一直传下去。大家都知道，秦始皇只传到他的儿子，就爆发了陈胜、吴广起义。所以，革命一旦爆发是谁也阻挡不住的。近代中国社会由于充满了十分尖锐的矛盾，且矛盾无可化解，犹如蕴藏巨大能量已久的火山，一旦爆发，其势锐不可挡。近代中国社会的矛盾，归根到底是由半殖民地、半封建社会性质所决定的。毛泽东说：“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”(《毛泽东选集》，第二卷，633页) 认清近代中国的国情，是认清和破解一切中国革命问题的逻辑起点，毛泽东以马列主义的基本原理为指导，对中国国情作了科学的分析和深刻的阐述，在毛泽东思想的发展进程和科学体系中占有极为重要的地位。现在我们来看一看中国的国情，看一看中国当时是一个什么样的国家？ 1. 近代中国的国情 近代中国是一个什么样的国家呢？ 我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久的文明古国。鸦片战争前，中国是一个独立自主的封建社会。自周秦以来到唐宋元明清，中国封建社会绵延了2000制的中央集权的封建国家。秦始皇、汉武帝，唐太宗、武则天、宋太祖、成吉思汗、康熙等，都是曾经影响中国历史的一代君王。 在中国历史上，出现过许多伟大的政治家、思想家、军事家、文学家、科学家。例如孔子、老子、祖冲之等曾经影响了中国数千年。 中国封建社会的经济基础是封建地主阶级的土地所有制，基本的经济形态是农业与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。这个经济的特点是，在所有制形式上，地主占有大部土地，而农民则无地或少地。地主阶级对农民的剥削是封建剥削制度的根基。在生产方式上，农业与家庭手工业相结合，生产的产品主要供自己消费，而不是主要用于交换。我们非常熟悉的电影《天仙配》有一句唱词：“你耕田来我织布”，男耕女织，典型地反映了这种小农经济的特征。《天仙配》在民间流传数百年而不衰，因为我们的社会基础就是小农经济。 在漫长的封建社会，只有两大阶级，就是地主阶级和农民阶级。地主阶级和农民阶级的矛盾，是中国封建社会的主要矛盾。 在清王朝建立的同时，英法等西方国家相继发生了资产阶级革命和产业革命。生产力的解放，蒸汽机的运用，使得新兴工业崛起，生产效率成百倍地提高。以毛纺织业、棉纺织业为例，机器生产比昔日的手摇 纺车不知快