2015年人教版八年级物理上册1.4《测量平均速度》.ppt

金属片 金属片 上半段路程：0.3m 实验时注意观察表的示数。 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 实验数据： V2= t2=2.5 S2=0.3 V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1=4 S1=0.6 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 0.3 1.5 0.2 0.12 0.15 结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越（ ）。 环节五:分析与论证 大 （1）比较小车在3个不同路段的平均速度大小； （2）为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是 哪段路程上的平均速度？ （v2+v3）/2——v1 (填“=”或“≠”) 分析实验 答：不同路段上的平均速度一般不同。 ≠ 　　1．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　 根据公式： 计算。 　　2．实验中你还有什么发现或疑问？ 误差的会产生在什么地方，对实验结果有什么影响？ 扩展性实验 尝试实验：1．测量小车在斜面上运动的速度。 2．测量人行走的速度变化。 1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 [ ] 2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 C 24 小结： 如何测量物体的平均速度 如何分析实验数据 尊重测量结果、客观分析 1 2 3 1.4 测量平均速度 义务教育教科书 物理 八年级 上册 复习与讨论 　　1．速度的公式及各字母含义？ 　　2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？ 　　3．如何使用刻度尺？如何使用停表？ 实验：测量物体运动的平均速度 实验原理： 实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、挡板 实验装置组装：如下图 　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。 2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。 实验步骤：课本第23页。 3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 S1 S2 金属挡板 实验设计图解 s3 t3 t2 t1 根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度 v3 呢？ 通过计算 下半段路程S3= S1-S2和下半段时间t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度 v3。 实验记录表格： V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 金属片 金属片 0 10 20 30 40 50 60 cm 实验数据： 0.6 V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 金属片 实验时注意观察停表的示数。 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 实验数据： V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1=? t1=4 S1=0.6 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 金属片 将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面 顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出 小车通过上半段路程的平均速度v2。 金属片 金属片 金属片 金属片