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葫芦岛市初中物理教师学科专业素养二级培训试题 模块二 学科知识与技能 学科知识部分 一、填空题 物理学的各分支学科是按 和 。 经典力学是研究 物体做 运动的现象和规律的学科。 1543年哥白尼发表了 ,提出了 ,掀起了宇宙观的大革命. 16世纪后期，人们对行星绕太阳的运动进行了更加详细、精密的观察。17世纪开普勒从这些观察结果中总结出了 的三条经验规律。 亚当斯根据对天王星的详细天文观察，并根据牛顿的理论，预言了 的存在，以后果然在天文观察中发现了 。 关于万有引力定律的发现,流行这样一种说法,牛顿是在看到 现象的影响下发现的。 机械运动中，很普遍的一种运动形式就是 和 。 人们通过声波传递信息，有许多物体不易为 和 透过，却能为声波透过。 二、简答题 简述牛顿在《自然哲学的数学原理》一书中体现科学方法。 10、简述牛顿的方法论原理。 11、力学发展史上的几场大争论。 12、为什么说牛顿的科学研究方法结构是一个杰出的科学研究纲领？ 13、牛顿力学体系建立的基础是什么？ 14、牛顿所建立的经典力学体系的主要特点是什么？ 三、论述题 15、牛顿的引力观念是怎样形成的？ 学科技能部分 填空题 1.教材中引入新课的方式有 、 、 。 2.教材中设计了一些开放性的栏目，如 、 、 、 。 3. 现行教材的编排是由常见的简单易学的 、 、 、 等物理现象到力学的基本概念和规律，符合由浅人深、先易后难的认知规律。 4. 科学探究的程序是： 、 、 、进行实验、 、 。 5. 在课标中，“科学探究”是与 并列的。 6. 新教材充分体现了 、 、 的初中课程基本理念 判断题 1. 教材是根据《课程标准》编写的，所以教材上所有的内容都要求学生学会 （ ） 2. 知识与能力是教学目标的核心，它通过过程与方法，情感、态度与价值观目标的实现过程而最终实现。 （ ） 3. 过程与方法、情感态度与价值观方面的目标，只有在科学探究的过程中进行体验，才能实现。 （ ） 4. 《课程标准》是教物理新教材实施中的困惑与对策学的基本纲领。 （ ） 5. 在遵循课程标准的前提下可以对教材进行事例的增减，内容的整合，实验的改进等。（ ） 三、简答题 1.从四方面说出与原教材相比，新教材的特点。 2.简述学好课标与用活教材的关系 3.如何正确理解“不过分强调学科的体系和知识的严密性”? 4. 如何理解三维目标之间的关系 5.举例说明科学探究与科学内容的关系 论述题 结合实际谈一谈如何在教学中有效的开展科学探究。 2．根据教学实践给物理课堂教学提出几点建议。 模块三 教学设计部分 一、选择题： 1. 现代教学媒体是随着电子技术和信息技术的发展而发展起来的，所以在我国也称之为电化教育媒体，下列属于现代教学媒体的是 A.投影 B. 挂图 C.录像 D. 计算机 2.新课程理念下初中物理备课的“四个突出”和“四个原则”之一是：突出学生的学习过程，体现以为 中心的原则（ ） A.教师 B.学生 C.教材 D.课程标准 3.下列行为动词中属于了解水平的是（ ） A.说出 知道区别 认识体验性要求的目标独立操作 经历领悟 反应认识水平把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等、、、知识与技能过程与方法情感态度与价值观 4. 媒体选择流程图。 5.请设计《平面镜成像》一课的教学目标 教学目标: ①知识与技能: ②过程与方法： ③情感、态度与价值观: 6. 教学设计的四个基本要素： 7. 教学设计呈现的内容包括： 五、论述题： 1. 如何分析与钻研教材？ 2. 在物理教学中，教学资源的开发和利用应重视以下几个方