刍议中职英语教学中学生兴趣的培养.pdf

团经验 刍议 l【】职英语教学 l【】字生 趣的培养 江苏省海门中等专业学校 张劭慧 【摘 要】 演示一下课文中出现的情景或场景， 学生是 中职学校英语教学的主 然后采用英语对话的模式来铺设情节 。 体，也是决定教学工作成败的关键性 演示的时候，其余学生要保持安静， 因素。因此，想方设法培养和激发学 仔细观摩、思考，最后要进行总结与 生对英语学习的兴趣 ，应该成为新时 发言。类似这样的课堂情境的创设与 期 中职英语教学的努力方向。本文以 演示，就是为 了激发课堂的气氛 ，营 此为话题 ，论述 了中职英语教学中学 造更为和谐、开放与融洽的课堂氛围， 生兴趣培养的几种方法和策略。 让学生们都可以全身心地沉浸到课堂 【关键词】 环境中，更加专心致志地投入学习。 中职英语 课堂教学 学生兴趣 所以，良好的课堂教学氛围能够培养 师生关系 生活化教学 学生们对英语学习的兴趣 ，而这也应 该成为英语教学的基本方向。 中等职业学校的英语教学 ，面临 二 、注重生活化英语教学的引 着课程改革与学生需求变化的诸多挑 导，利用生活因素激发学生兴趣 战和压力，前路多艰，需要多方位变 英语是一 门语言，是用来交流 、 革与调整。在?5抬自可中职英语教学中，学生 沟通和学习的工具 ，这也是英语最大 仍然是不可动摇的主体，一切教学工 的功能性作用。作为培养职业人才和 作和任务都要围绕学生展开。所以， 技术型人才的专业学校，中等职业学 激发和培养学生对英语学习的兴趣 ， 校应该比普通学校更加明晰英语教学 就显得尤为重要了。尤其在新形势 的方向性和针对性。但是 ，我们看到 下，将学生的学习兴趣培养作为英语 的是 ，很多中职学校仍然把英语教学 教学的突破口，是必然的选择。 作为一项普通的任务来对待 ，没有突 一 、 立足英语的课堂教学 ，让课 破应试教育、传统教育的束缚 ，也没 堂成为学生们的 “乐园” 用走出英语教学的新路子 ，这是很不 英语教学在整个中职学校的教学 应该的。当然 ，问题的存在给了人们 体系中的地位是显著而重要的，将英 更大的启发 ，即坚持英语教学的实用 语教学的着力点落到课堂教学中，是 性是必须的，也是教学工作推进的一 广 现实而必然的选择。首先 ，英语教学 个方向。英语是可以广泛应用于生活 的大部分内容和课程都是在课堂内完 中的，这其实是英语教学的目的，也 成的，课堂决定了英语教学的成败 ； 是培养学生英语学习兴趣的出发点。 其次，英语教学中学生兴趣的培养主 让学生认识到英语存在于生活中的各 要来源于课堂，，失去了课堂支撑的英 个方面 ，存在于学习、工作和实践 语教学是难以为继的。所以，立足于 中，这必然可以激起他们的学习欲望 课堂教学的实际，将学生更好地吸引 和兴趣。所以，运用生活中的英元语元 到课堂上 ，透过课堂教学手段和形 素和素材来培养学 式的变化激发出学生的学习兴趣与热 情 ，这是英语教学达到的最佳效果 。 基于此，广大英语教师要摒弃过去那 种 “死板式教学”的课堂教学模式 ， 运用更为灵活多变的教学策略来激活 课堂教学 ，让英语课堂真正