高中语文教师笔试MicrosoftWord文档.docVIP

语文教师素质试题 1、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。（10分） ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ____________________________________________________________________________ 2、学生的语文素养包括哪些方面的内容，它们之间有河内在联系？（10分） —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ____________________________________________________________________________ 3．下列各组词语加点字读音完全相同的一组是（3分） A．社稷 即使 痛心疾首 B．讴歌 殴打 呕心沥血 C．惊涛 韬晦 滔滔不绝 D．桑梓 渣滓 莘莘学子 4．下列词语中没有错别字的一组是（3分） A．松弛 观摩 顾名思意 B．拖沓 狼藉 省吃简用 C．矜持 宣泄 莫衷一事 D．遒劲 黯淡 瑕不掩瑜 5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ 3分） A．《水浒传》英译为《在河边发生的故事》，《西游记》西方通行本为《猴》，《红楼梦》的俄译本是《红色楼阁里的梦》，韵味全失，中国读者简直不可理喻。 B．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。 C．但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“张冠李戴”了。 D．勤奋和天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。 6、依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（3分） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_________必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ｛①多读如果彻底②少读如果彻底 ｛③多读而不求甚解④少读而不求甚解 ｛⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面 A、②③⑤ B、 ①③⑥ C、②④⑤ D、①④⑥ 阅读下面文言文，完成7—11题（每题3分） 齐有北郭骚者，结罘[1]罔，捆蒲草，织履，以养其母，犹不足，踵门见晏子曰：“窃说先生之义，愿乞所以养母者。”晏子使人分仓粟府金而遗之，辞金受粟。 有间，晏子见疑于景公，出奔，过北郭骚之门而辞。北郭骚沐浴而见晏子，曰：“夫子将焉适？”晏子曰：“见疑于齐君，将出奔。”北郭骚曰：“夫子勉之矣！”晏子上车太息而叹曰：“婴之亡，岂不宜哉！亦不知士甚矣。” 晏子行，北郭子召其友而告之曰：“吾说晏子之义，而尝乞所以养母者焉。吾闻之，养其亲者，身伉其难。今晏子见疑，吾将以身死白之。”著衣冠，令其友操剑、奉笥[2]而从，造于君庭，求复者[3]曰：“晏子，天下之贤者也。今去齐国，齐必侵矣。方见国之必侵，不若死，请以头托白晏子也。”因谓友曰：“盛吾头于笥中，奉以托。”退而自刎。其友因奉托而谓复者曰：“此北郭子为国故死，吾将为北郭子死。”又退而自刎。 景公闻之，大骇，乘驲[1]而自追晏子，及之国郊，请而反之。晏子不得已而反，闻北郭之以死白己也，太息而叹曰：“婴之亡，岂不宜哉！亦愈不知士甚矣。” 注释：[1]罘（fú），捕兽的网。　　[2]笥（sì），一种容器。　　[3]复者，负责通报的人。　[4]驲（rì），一种车。 7．下列各句加点的词的意义与现代汉语相同的一项是 A．夫子将焉适。　　　　 B．吾说晏子之义。 C．盛吾头于笥中。 　　　D．晏子见疑于景公，出奔。 8．文中划线的下列句子，表示被动意义的一项是 A．过北郭骚之门而辞。　　　　 B．造于君庭。 C．齐必侵矣。 　　　　　　　　 D．请而反之。 9．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．婴之亡，岂不宜哉。　　　　B．方见国之必侵。 闻北郭子