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《高校教师职业道德修养》第六章 试题 一、单项选择题（20题，每题1.5分，共30分） 1.在师德建设的实践中应坚持 的方针。 A.重在建设，教育为主 B.重在建设，以人为本 C.把握规律，循序渐进 D.抓住关键，推动全面 2.新时期，教师在与学生的关系上，要以 的心态重塑教育者的形象。 A. 管理者 B.服务者 C.引领者D.权威者 3.教育在国家、民族生存中具有 的地位和作用 A.基础性 B.全局性 C.先导性 D. 指导性 4.高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是 。 A.学校的教学和科研压力 B.学校管理制度存在一些不完善之处 C.教师个体心理状态 D.社会因素 5.高质量的教育必须有高质量的教师，培养高知识结构的人才必定要有高素质的导师，而这一切取决于健康的 。 A.校园文化建设 B.师德师风建设 C.人文生态环境建设 D.制度建设 6.高校教师中出现人生理想趋向实际、价值标准注重实用、个人幸福追求实在、行为选择偏重实惠的想法归根究底是因为 。 A.高校教师人文精神的缺失 B.市场经济的影响 C.社会环境的影响 D.一些教师自制能力较差 7. 教师工作的核心是 。 A.与同事和谐融洽的人际关系 B.良好的师生关系 C.保持工作热情 D.不断调整心态，感受幸福 8. 是新时期师德建设的趋势。 A.不断深化改革 B. 经常开展师德师风教育 C.注重人文关怀 D.制度化、规范化 9. 健全师德监督网络，要实行学校监督、舆论监督和 相结合。 A.上级监督 B.群众监督 C.社会监督 D.自我反省 10. 是高校人事制度改革的基础。 A.废除教师职业终身制 B.合理设置岗位职数、科学制定岗位职责 C.强化组织领导、严肃工作纪律 D.正确的指导思想 11. 以下关于人文关怀的阐述错误的是 。 A.人文关怀关注的是人自身的命运和价值 B.人文关怀比物质关怀更重要 C.当前高校师资管理中缺乏人文关怀 D. 人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化 12. 知识人最大的特点是 。 A.要实现自我 B.追求幸福 C.物质需求和精神需求并重 D.获得别人的尊重 13.新时期，教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突，以下表述错误的是 。 A.在与学校关系上，教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者 B.在与学生的关系上，教师由尊师变成了朴实无华的服务者 C.在与行政部门的关系上，教师由被服务者转变成为被管理者。 D.在与社会的关系上，教师由原来的引领者转变成为被动适应者 14. 中国人力资源开发网调查显示，教师的职业倦怠程度 。 A.高于公务员 B.高于物流运输人员 C.低于公务员 D. 低于公务员和物流运输人员 15.对高校教师进行差异性人文关怀，有利于 。 A.有利于构建和谐的人际关系 B.有利于全体高校教师整体素质的提高 C.有利于创新人才的培养 D.以上三项都包括 16. 近年来，部分高校教师队伍中出现了许多令人不耻的现象，出现诸多教师职业道德问题的内因是 。 A.市场经济条件下所产生的功利主义、消费主义等思想 B.教师收入较低 C.教师人文精神缺失 D.教师社会地位不高 17. 是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。 A.职称制度改革 B.分配制度改革 C.机构编制改革 D.用人制度改革 . 18. 师德建设的关键途径是 。 A.改善教师待遇 B.提高教师地位 C.深化教育改革 D.加强师德教育 19. 高校 的思想品德往往是教风、学风和校风好坏的源头。 A.普通教师 B.教学管理人员 C.教授 D.领导干部 20. 目