2016一模探究实验.docx

东城31.如图15甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，（3分）（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做________________运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。（2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是：。（3）保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。某组同学忘记记录小车的重力，只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图15乙所示的图像，请你帮他们计算出小车的重力为____N。32．发热光源有两种主要属性，即它的辐射面积和温度，都会影响发热光源的发光功率。请根据下表归纳出某白炽光源发光功率P与发光区域面积S的关系式为P=__________。（2分）S/mm20.91.21.51.822.2P/W2.73.64.55.466.635．东东同学在物理课上发现老师将两个不同种类的金属片插在一个水果上做成了一个水果电池，东东对水果电池很感兴趣，他想探究一下水果电池的电压，于是找来如下器材：桔子、西红柿、火龙果、铁片、铜片、锌片、电压表、导线（若干）、开关。请你依据上述器材帮东东同学提出一个可探究的科学问题，依据提出的问题挑选出你所用到的实验器材，说出实验中的控制变量，并画出实验电路图。（4分）在“探究浮力与什么因素有关”的实验中，实验室备有如下器材：量筒、细线、足量的水、实心圆柱体（密度比水大，能放入量筒中）、量程合适的弹簧秤，请依据上述器材设计一个实验，证明：物体排开液体的体积越大，物体所受的浮力越大。设计并画出实验数据记录表格，简述实验步骤。（4分）海淀34．小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电流大小是否有关”。实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计，其中2个烧瓶内装有阻值为5Ω的电阻丝，另1个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝。实验桌上还有满足实验要求的电源、开关各一个，电流表两块，滑动变阻器两个，导线若干。小华将相关实验器材连接成图22所示的电路，甲烧瓶中装的电阻丝的阻值为5Ω。（1）如图22所示的电路中，装入烧瓶乙中的电阻丝的阻值应是_______Ω（2）实验器材中没有测量时间的工具，他是通过操作_____________来确保通电时间相同的。（3）滑动变阻器在该实验中除了具有保护电路的作用外，还有___________________的作用。37．实验桌上有焦距分别为15cm、10cm的两个凸透镜A、B，还有光屏、F形LED灯（作为物体，如图25甲所示）、光具座和刻度尺。某个同学设计实验证明“在物距相同时，凸透镜所成实像的高度h与凸透镜的焦距f是否有关”。请你帮他补充完整下面的实验设计。（1）实验步骤：①按图25乙所示组装器材，将焦距为15cm的凸透镜固定在50cm刻线处，并进行共轴调节。②将F形LED灯移至20cm刻线处，打开LED灯，移动光屏并在光屏上观察到LED灯清晰的像，如图25丙所示，用刻度尺测量像高h，并记录。③。（2）请画出实验数据记录表格。（3）请说明如何根据数据判断凸透镜所成实像的高度h与凸透镜的焦距f是否有关。朝阳33．如图2所示，把铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察到电路中小灯泡的亮度不同。请你根据以上现象，提出一个可以探究的科学问题：37．某物理兴趣小组的同学根据生活经验提出了这样的猜想：“保温瓶内的水温下降快慢可能与保温瓶中盛热水的质量多少有关”。 为了研究这个问题，兴趣小组的同学从学校总务处借来了8个同样容量的热水瓶进行实验，在8个热水瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同，8个小时后再测量水温，以下是同学们的实验结果：保温瓶编入水的质量/kg2.01.91.81.71.61.51.41.3水温初温/℃9898989898989898末温/℃84.5848381.5794876.5748小时后的温差/℃13.5141516.5195021.524请回答下列问题：（1）号保温瓶中水的温差与其它保温瓶中的温度变化情况明显不一致。 (2)去掉这个保温瓶，由7组数据可以得到的结论是。 (3)这个实验还存在一定的缺陷，你认为应当作怎样的改进？。（3分）39．砂纸的粗细用目或粒度表示，即每平方英寸的面积内有多少个颗粒数，例如400目代表每平方英寸面积上有400个颗粒，每一个颗粒就叫一目，用P400表示这种砂纸的型号。通常砂纸上的标号与目数是一致的，也就是砂纸的标号越大，目数越多，砂纸越细；标号越小，目数越少，砂纸越粗。实验桌上有一块带钩的长方体木块、一个一端装有定滑轮的长木板、已调零的弹簧测力计、