关于高三议论文写作 如何例证.doc

　　关于高三议论文写作 如何例证 关于高三议论文写作 如何例证 导读：灵的真正财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。（《舍得》）材料四：法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数 淮安市车桥中学2014届高三语文组 主备人：杜秋蓉 审核人：苗慧 高三议论文写作训练——例证分析 课时安排：1课时 教学过程 学生活动一：写两个举例论证的语段 参考素材：刘盛兰、胡佩兰、姚厚芝（2014年“感动中国”人物）（也可用其它事例） 1 淮安市车桥中学2014届高三语文组 主备人：杜秋蓉 审核人：苗慧 学习目标： 2 淮安市车桥中学2014届高三语文组 主备人：杜秋蓉 审核人：苗慧 学生活动二：认真阅读分析下列议论文的语段，总结例证方法 材料一： 后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 ——《六国论》 材料二： 古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 ——《报任安书》 材料三： 舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。（《舍得》） 材料四： 法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来，门捷列夫所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。（《努力与成功》） 材料五： 我们们相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性和自我的局限 3 淮安市车桥中学2014届高三语文组 主备人：杜秋蓉 审核人：苗慧 性决定的。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱元璋接受了朱升“高筑墙、广积粮”的建议，于是国泰民安。相反，那顽固的马谡置王平的忠言不顾，自认为“熟读兵书”，结果痛失街亭，丢掉性命。对别人的意见取其精华，弃其糟粕，唯明智之举。 总结归纳方法： 学生活动三：运用方法修改活动一的例证语段 作业：阅读下面材料，审题立意并写一段例证 肖伯纳：人生有两大 3 4 关于高三议论文写作 如何例证 导读：时，没6淮安市车桥中学2014届高三语文组主备人：杜秋蓉审核人：苗慧有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。（《舍得》）材料四：法国著名数学家费尔马一生的大部分 悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。 周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。 4 淮安市车桥中学2014届高三语文组 主备人：杜秋蓉 审核人：苗慧 高三议论文写作训练——例证分析 教学目标： 1、引导学生认识自己议论文中例证存在的问题； 2、学会分析论据的几种方法，并灵活运用，提高学生写作议论文的能力。 教学重点：学生掌握分析论据的几种方法 教学难点：学生灵活运用分析论据的几种方法来增强论证力度。 课时安排：1课时 教学过程 学生活动一：写两个举例论证的语段 素材：刘盛兰、胡佩兰、姚厚芝（2014年“感动中国”人物） 淮安市车桥中学2014届高三语文组 主备人：杜秋蓉 审核人：苗慧 学生举例论证中存在的问题： 1、 事例不典型性不够，或事例偏离论点； 2、 事例拖泥带水，过于详细； 3、 只叙事，而没有对事例的议论评析； 4、 不善于围绕论