专题02 相互作用 共点力的平衡（第09期）-2016年高三物理百所名校好题速递分项解析汇编（解析版）.docVIP

2016届高三物理百所名校速递分项汇编系列 一、选择题 1.【西北工业大学附属中学2016届高三下学期第五次适应性训练】物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，A． B．C．D．【】【解析】考点：【名师点睛】【西北工业大学附属中学2016届高三下学期第五次适应性训练】m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计，重力加速度为g，下列说法正确的是 [来源:学科网] A．两台秤的读数之和为2mg B．台秤P的读数等于mg－F C．台秤Q的读数为mg－2F D．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F 【】【解析】考点：【名师点睛】【黑龙江省哈尔滨市第六中学2016届高三下学期第二次模拟】变化（），此过程中斜面体与物体A仍然静止，则下列说法正确的是（ ） [来源:学科网ZXXK] A、斜面体所受地面的摩擦力一定变大 B、物体A所受斜面体的摩擦力一定变大 C、物体A所受斜面体的作用力一定变大 D、斜面体所受地面的支持力一定不变 【】【解析】试题分析：、重力、支持力，根据平衡条件，有：，，支持力不变，静摩擦力变大，故AD正确；物体A受重力、支持力、细线的拉力，可能没有静摩擦力，也可能有沿斜面向下的静摩擦力，还有可能受沿斜面向上的静摩擦力，故拉力T变大后，静摩擦力可能变小，也可能变大，支持力不变，故斜面对物体A作用力的合力可能变大，也可能变小，故BC错误。 考点：【名师点睛】【河南省豫南九校联盟2016届高三下学期第一次联考】在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法错误的是 A．质点和点电荷是同一种思想方法 B．重心、合力和分力、总电阻都体现了等效替换的思想 C．加速度、电场强度、电势都是采取比值法定义的物理量 D．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证 【】【解析】考点：【名师点睛】【河南省豫南九校联盟2016届高三下学期第一次联考】如图所示，一轻质细杆两端分别固定着质量为mA和mB的两个小球A和B（可视为质点）．将其放在一个直角形光滑槽中，已知轻杆与槽右壁成α角，槽右壁与水平地面成θ角时，两球刚好能平衡，且α≠θ，则A、B两小球质量之比为A． B． C． D． 【】【解析】试题分析： 根据共点力平衡条件，有：…① 再对B球受力分析，受重力、杆的弹力、斜面的支持力，如图所示： 根据平衡条件，有：…② 联立①②解得： ，故选项C正确。 考点：【名师点睛】 A．伽利略研究自由落体运动时，由于物体下落时间太短，不易测量，因此采用了“冲淡重力”的方法来测量时间，然后再把得出的结论合理外推 B．根据速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法。 C．由可知，物体的加速度又叫做速度的变化率，其值由比值决定。 D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 【答案】C 【解析】 考点:物理学方法、物理学史。 【名师点睛】两类比值法及特点?： 一类是用比值法定义物质或物体属性特征的物理量，如：电场强度E、磁感应强度B、电容C、电阻R等。它们的共同特征是；属性由本身所决定。定义时，需要选择一个能反映某种性质的检验实体来研究。 另一类是对一些描述物体运动状态特征的物理量的定义，如速度v、加速度a、角速度ω等。这些物理量是通过简单的运动引入的，比如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动。这些物理量定义的共同特征是：相等时间内，某物理量的变化量相等，用变化量与所用的时间之比就可以表示变化快慢的特征。 7.【江西省赣中南五校2016届高三下学期第二次段考】如图所示，质量分布均匀的光滑小球O，放在倾角均为θ的斜面体上，斜面体置于同一水平面上，且处于平衡，则下列说法中正确的是（????） A．甲图中斜面对球O弹力最大 B．丙图中斜面对球O弹力最小 C．乙图中挡板MN对球O弹力最小 D．丙图中挡板MN对球O弹力最大 【答案】A 【解析】试题分析：将甲、乙、丙、丁四种情况小球的受力图作出，如图所示： 由平衡条件得知，丁图中斜面对小球的弹力为零，挡板对小球的弹力等于其重力G；斜面对小球的弹力和挡板对小球的弹力的合力与重力大小相等、方向相反，即得到三种情况下此合力相等，由平行四边形定则知，丙图中挡板MN对球的弹力最小，甲图中斜面对小球弹力最大，故A对。 考点: 共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的应用。【名师点睛】图解法： 1、对研究对象初始状态进行受力分析，作出受力图。 2、根据平衡条