专题10 组歌（课件）-2015-2016届八年级下册语文同步精品课堂（基础版）.pptVIP

第二单元 第10课 组歌 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 【本节要点】 1.了解作者，理解作者笔下的海浪和雨的形象。 要学会哟 ☆温故知新☆ 1．给下列加点字注音。 炽热 祷词 执拗 俊俏 衷情 馈赠 憔悴 真谛 夫穹 璀璨 镶嵌 翱翔 丧吁短叹 千山万壑 先学一点 ☆温故知新☆ 炽热(chi4) 祷词(dao3) 执拗(niu4) 俊俏(qiao4)衷 情(zhong1) 馈赠(kui4) 憔悴(cui4) 真谛(di4)夫穹 (qiong2) 璀璨(cui3can4) 镶嵌(xiang1 qian4)翱翔 (ao2) 丧吁短叹(xu1) 千山万壑(he4) 先学一点 ☆课堂探讨☆ 1.了解作者，理解作者笔下的海浪和雨的形象。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 作者简介：纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。 诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界;同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。 你知道吗？ ☆课堂提高☆ 1．下面这首小诗赞美了一种怎样的精神品质？ 风来了／像用手拍打着纱窗／雨来了／檐水便一股劲儿地喧哗／唯有雪的步子是轻盈的／它只静静地落／悄悄地下 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】歌颂了默默奉献的精神品质。 【解析】本题考查对小诗内容的理解。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 2．散文诗一般都是借助丰富的想象，表现对人生的思考。请你模仿《浪之歌》《雨之歌》的写法学写一首散文诗。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】（示例）花之歌 我是大自然的女儿。冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我培养，秋天催我入梦。 我是恋人的馈赠，婚礼的桂冠。 我摇曳于平原，把它装扮；我呼吸于空中，把它熏染。 我永远眺望高空，以便看到光明，而不去看我的身影。 【解析】此题重在训练创造性感受与表达的能力。学习课文两首散文诗的写法，运用第一人称的口吻和拟人等修辞手法，进行初步的文学想象。 找到窍门了吗？