图象法（讲义）-2015年高中物理培优辅导讲义.docVIP

【引言】 利用图象这种特殊且形象的数学语言工具，来表达各种现象的过程和规律，这种方法称为图象法。 物理图象是一种特殊且形象的数学语言和工具，运用数和形的巧妙结合，可以分析物理过程，可以进行相关计算。 1.利用图象定性分析相关问题图象定性分析相关问题图象定性分析例1（2013·高考广东理综第19题）图，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相等的光滑轨道，甲、乙两小孩沿着不同轨道同时从A处自由滑向B处，下列说法正确的有 A．甲的切向加速度始终比乙大 B．甲、乙在同一高度的速度大小相等 C．甲、乙在同一时刻总能到达同一高度 D．甲比乙先到达B处 2.利用图象面积的意义定量计算相关问题利用图象面积的意义定量计算相关问题凡是纵轴所代表的物理量与横轴所代表的物理量的乘积代表一个表示过程的物理量，图象与横轴所围的面积就具有确定的物理意义。用数学语言来说，就是纵轴所代表的物理量与横轴所代表的物理量在某个微小区间△x的乘积具有可加性，即满足△A=y△x，则图象与横轴所围的面积的物理意义为A=Σ△A=Σy△x。 根据上述，我们可以得出下列十类图象与横轴所围的面积的物理意义。 1）.由x=vt可知：速度v随时间t变化的图象（即v--t图象）与横轴所围的面积表示时间t内的位移x。 2）. 由△v=a△t可知：加速度a随时间t变化的图像（即a--t图象）与横轴所围的面积表示时间t内速度的变化△v。 3）.由W=Fx可知：作用力F随位移x变化的图象（即F—x图象）与横轴所围的面积表示该力对应位移x内做的功W。 4）. 由I=Ft可知：作用力F随时间t变化的图象（即F—t图象）与横轴所围的面积表示该力作用时间t内的冲量I。 5）.由W=F△x=pS△x=p△V可知气体压强p随体积V变化的图象（即p—V图象）与横轴所围的面积表示气体体积变化△V内做的功W。 6） 由q=It可知：电流I随时间t变化的图象（即I—t图象）与横轴围成的面积表示导体中通过的电量 （7）．由e=可得△Ф=e△t，即单匝线圈中产生的感应电动势e随时间t变化的图象（即e—t图象）与横轴围成的面积表示线圈中的磁通量变化△Ф。 8）．由P=W/t可得W=Pt，即功率P随时间t变化的图象（即P—t图象）与横轴围成的面积表示功W。 9）．由P=E/t可得E=Pt，电器的电功率P随时间t变化的图象（即P—t图象）与横轴t围成的面积表示电器消耗的电能E。 10）.由E=U/d=可得△φ=E△x，电场强度E随x变化的图像（即E—x图象）与横轴x围成的面积表示电势的变化△φ。 例2.(2006全国理综I第24题)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 由以上各式得L=。 3.利用图象交点的意义定量计算相关问题例3（2013高考天津理综物理第9题）要测绘一个标有“3V，0.6W”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V，并便于操作。已选用的器材有： 电池组（电动势为4.5V，内阻约1Ω): 电流表（量程为0~250mA．内阻约5Ω); 电压表（量程为0~3V．内限约3kΩ): 电键一个、导线若干。 实验中所用的滑动变阻器应选下列中的（填字母代号）。 滑动变阻器（最大阻值20Ω, 额定电流1A) 滑动变阻器（最大阻值1750Ω,额定电流0.3A) 实验的电路图应选用图甲中的图 （填字母代号）。 实脸得到小灯泡的伏安特性曲线如图11-1乙所示。如果将这个小灯泡接到电动势为1.5V，内阻为50Ω的电源两端，小灯泡消耗的功率是 W。 【分析与解】①实验中所用的滑动变阻器应该便于调节，选择最大阻值小的A。 安特性曲线切入，意在考查仪器选择、电路选择、实际功率计算及其相关知识。 .利用图象的斜率和截距定量计算相关电学实验问题方法解读 物理图象中在横轴的“截距”表示当纵坐标所代表的物理量为零时横坐标所代表的物理量的数值，物理图象中在纵轴的“截距”表示当横坐标所代表的物理量为零时纵坐标所代表的物理量的数值。例如：电源的路端电压与电流的关系例4．（2014年高考全国新课标理综I第23.题)利用如图(a)所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有： 待测电源，电阻箱R(最大阻值999.9Ω )，电阻R0(阻值为3.0Ω)，电阻R1(阻值为3.0Ω)，电流表A(量程为200mA，内阻为RA＝6.0Ω)，开关S。 实验步骤如下： 电阻箱阻值调到最大，闭合开关S； 多次调节电阻箱，记下电流表的示