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2007年中考重热点分析 民族精神 时事材料 1、2006年10月22日，纪念红军长征胜利70周年大会在北京人民大会堂隆重举行。（小龙人合P24，时事2P36；时事3，时事1P42） 2、2006年7月1日青藏铁路通车，胡锦涛号召全党全国各族人民学习和弘扬挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神。（小龙人合P23，时事1P20，时事4P40） 3、2006年11月12日孙中山先生诞辰140周年纪念大会在京隆重举行。胡锦涛指出：发扬中山精神，实现民族复兴。（小龙人学习报30期，小龙人合P26） 与教材结合点： ⑴长征精神可结合：自强不息，重视团结合作、社会责任，坚持党的领导是根本保证，弘扬和培育民族精神，“三个代表”重要思想，社会主义精神文明建设，走艰苦创业之路。 ⑵青藏铁路可结合民族政策，民族精神，艰苦奋斗，可持续发展与环境保护等知识点。 ⑶纪念孙中山这一专题可结合如：社会责任，对外开放，一国两制，立志报效祖国等。 设问： ⑴长征精神的主要内涵是什么？为什么要弘扬长征精神？中学生应如何弘扬长征精神？也可结合革命理想、共同理想来设计。在实践方面，可结合民族精神月活动开展弘扬长征精神系列教育活动的（主题、宣传标语、活动形式、活动感受。） ⑵青藏铁路精神可从艰苦奋斗精神的角度设计，也可从环保、风俗习惯等的角度设计：如果你通过青藏铁路到西藏旅游，沿途需注意哪些事项？请谈谈从青藏铁路建设者的伟大实践中，你得到哪些重要的启示？ ⑶从纪念孙中山的角度可设计：开展这次纪念活动的意义，如何弘扬继承孙中山精神、青少年应如何立志报效祖国等。 实践是主方面，可设计成倡议书、黑板报等。（详见小龙人合P27） 关于感动中国2006年度人物 时事材料 1、2007年2月26日，由中央电视台举办的“感动中国06年度人物”评选活动揭晓。丁晓兵、霍英东被评为“感动中国2006年度人物”。（时事5－P28－29） 2、新华网06年12月14日报道“中国因他们而感动”文章（小龙人报32期专题） 3、本色英雄华益慰（时事1P28）、好心人林秀贞（时事2P28），孟二冬（时事2P29） 与教材知识结合： 自立自强，自我负责，对社会负责，关爱社会中培养回报社会意识与亲社会行为，服务社会有所作为。民族精神，加强社会主义思想道德建设，弘扬公民基本道德规范，立志报效祖国，爱岗敬业，奉献社会。 设问角度： 从感动中国先进人物的事迹整体设计： ⑴归纳说明我们应该学习“感动中国2006年度人物”的哪些优秀品质？ ［情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会、敢于创新、勇于开拓、身残志坚、自强不息］ 我们青少年应该怎样向他们学习？ 学习他们对自己成长有什么意义？ 或如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？ ⑵结合感动中国先进人物事迹，开展志愿者活动，设计活动方案（主题、标语、形式、步骤、收获） ⑶也可对某一个感动中国的人物进行设计： 如：华益慰：可设计：华益慰承担哪些责任，我们应学习华益慰哪些优秀品质？结合自己的体会，说说中学生如何做一个有责任感的人？ 如：林秀贞：可设计：从林秀贞身上你感受到关爱社会、亲近社会的意义是什么？你准备怎样培养自己的亲社会行为？ 专题：关于国家科学技术奖励大会 时事材料： 1、2007年2月27日中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。温总理指出：科技发展归根到底靠人才。（小龙人学习报合订本P19）（时事5封面） 2、2006年5月23－26日，中国科协第七次全国代表大会在京召开。“发挥科技人才作用，努力建设创新型国家” 与教材知识结合： 国际竞争归根结底是人才的竞争。在全社会努力营造“4个尊重”的良好氛围。科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家，实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和　创新，人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最主要的资源。 设问角度： ⑴从召开国家科学技术奖励大会入手，可设计为什么要隆重召开？为什么要建设创新型国家？（这两问都可结合国情来设计），你打算如何把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质的人才？ ⑵在自主创新的号召下，我国科技创新硕果累累，请列举我国科技创新的事例。 ⑶学校可以开展哪些富有实效的活动？ ⑷请列举你在提高创新能力方面的好做法。 ⑸从科教兴国战略的角度设计：如召开国家科学技术奖励大会体现我国正在实施什么战略？如何实施这一战略？青少年？ ⑹结合“科技活动周”开展活动方案设计（主题、目的、形式、宣传标语、发言提纲、活动步骤、青少年） ⑺从人才的重要作用有哪些？科技发展归根到底靠人才的认识，就如何加快我国人才培养提几条合理化建议？青少年如何把自己培养成有用人才？ 本热点也可结合2006年感动中国人物孔祥瑞等创新型人才进行命题。 教育方面： 时事材料： 1、关于义务教育法的修订和实施 2006年6月29日七届全国人大常委会第