天津市南开区2016年高三下学期第一次模拟考试理科综合试题.docVIP

2016届天津市南开区高三一模考试理综试卷 理科综合 生物部分 理科综合共300分，考试用时150分钟。 生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，共80分。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上。 2．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．本卷共6题，每题6分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 B．植物细胞中的色素均位于叶绿体类囊体的薄膜上 C．葡萄糖彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行 D．性激素、胰岛素的合成或加工过程中内质网活跃 2．研究显示“调节性T细胞”可抑制免疫反应，防止因免疫反应过度损伤自身组织器官。调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图所示）。若Mcl-1蛋白活性缺失，最可能引发下列哪种疾病 A．类风湿性关节炎 B．囊性纤维病 C．先天性胸腺发育不全 D．艾滋病 3．下列有关植物生命活动的叙述，正确的是 A．绿色植物生命活动所需的直接能源物质主要由光合作用提供 B．缺镁发黄的叶片与正常叶片相比，红光和蓝紫光吸收减少 C．通过花药离体培养获得的单倍体植株只含有一个染色体组 D．生长素从合成部位极性运输到植物体各部分发挥作用 4．下图是研究人员利用供体生物DNA中无限增殖调控基因制备单克隆抗体的思路流程。下列相关叙述正确的是 A．酶a、酶b作用位点分别为氢键和磷酸二酯键 B．Ⅰ是经免疫的记忆细胞与骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞 C．筛选出既能无限增殖又能产生专一抗体的Ⅱ必须通过分子检测 D．上述制备单克隆抗体的方法涉及转基因技术和动物细胞核移植技术 5．下图中，图甲表示有丝分裂不同时期核DNA含量（C）和细胞数目的变化关系；图乙、图丙分别表示细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。下列分析错误的是 A．图甲细胞核内DNA含量为2C～4C之间的细胞正进??DNA复制 B．图乙对应图甲中细胞核内DNA含量为2C的细胞，中心体、线粒体参与细胞分裂 C．图乙细胞核DNA: 染色体=2:1，图丙细胞含0条姐妹染色单体 D．用DNA合成抑制剂处理，图甲中细胞核内DNA含量为4C的细胞数目会减少 6．图甲为研究T4噬菌体基因表达的部分实验过程。将分离得到的RNA与热变性后的单链DNA杂交，检测各组放射性强度经计算后绘制出图乙。下列叙述正确的是 [来源:学科网] A．实验前需用含糖、氨基酸、血清等物质的培养基培养T4噬菌体 B．②过程中利用 3H-尿嘧啶合成放射性物质的过程称为翻译 C．③中分离得到的RNA与DNA杂交过程中有A-T碱基配对 D．图乙中，表示放射性RNA 与大肠杆菌DNA 杂交结果的是曲线a 第Ⅱ卷 注意事项： 1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。用钢笔或签字笔将答案写在试卷上。 2．本卷共3题，共44分。 题号789总分得分 7．（14分）根据突触对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触，以下是这两种突触作用的示意图，请分析回答： （1）递质合成后首先贮存在 内，以防止被细胞内其他酶系所破坏。[来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网ZXXK] （2）如图所示：兴奋性突触中，某种递质与受体结合会引起 大量内流，后膜电位变为 ，产生兴奋；抑制性突触中，某种递质与受体结合，使 内流，抑制突触后神经元产生兴奋。兴奋传递过程中，突触后膜发生 的信号转换。 （3）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶 （抑制剂/激活剂）作为药物施用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情。 得分（4）不同麻醉剂的作用机理不同：有些麻醉剂属于递质拟似剂——能与受体结合，并且结合后产生与递质作用时类似的效果；有些麻醉剂属于受体阻断剂——阻碍递质与相应受体的结合。由此推断，递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于 （兴奋性/抑制性）突触。 8．（16分）糖原贮积病患者不能正常代谢糖原，致使糖原在组织中大量沉积而致病。图甲为人体糖代谢的部分途径。请分析回答： （1）据图甲可知，抑制葡萄糖激酶不仅会制约糖原的合成，还会制约细胞的 呼吸；细胞呼吸启动时ATP中的 键