河北省创新能力考试复习题参考资料 .docVIP

河北省创新能力考试复习题 1、创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 2、创新的主体：人类。这里人类包含两层含义，一是指个人（如：自然人的发明创造，像爱迪生等）；二是指团体或组织（如：国家创新体系的建立）。 3、 创新的客体：客观世界。包括自然科学、社会科学以及人类自身思维规律。 4、 创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括人类）认知与行为的动态活动本身。 5、 创新的核心：就是创新思维。是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变。 6、 创新的关键：就是改变。向新的方向、有效的方面进行量和质的变化。 7、 创新的结果：有两种。其一是物质的，如：蒸汽机、电脑；其二是非物质的，如：新思想、新理论、新经验等。 8、 创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。（主观能动性） 9、创新的作用有三点：1）满足人类生存与发展的客观需要。2）深化了人类对客观世界的认知。3）提高了人类对客观世界的驾驭能力。 10、创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。 11、创新能力：指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。 12、创新能力的特征：1）综合独特性。我们观察创新人物的能力构成时，会发现没有一个是单一的，都是几种能力的综合，这种综合是独特的，具有鲜明的个性色彩。2）结构优化性。创新人物能力在构成上，呈现出明显的结构优化特征，而这种结构是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创新功能。 13、创新能力的作用：1）教人学会创新思维。2）教人如何进行创新实践。3）教人解决遇到的各种现实问题。 14、创新能力的原理：创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。 15、遗传素质：又称禀赋、天赋或天资，是指个体与生俱有的解剖生理特点，包括脑和神经系统的结构、机能特性，感觉器官和运动器官的机能，身体的结构和机能等。 16、创新的本质目的：满足人类自身的需要。需要包括两层，一是个人需要（如衣、食、住、行、结婚等），二是团体或社会需要（如创建文明城市、改革金融体制、构建和谐社会等）。 河北省创新能力教程试题及答案A卷 列举题（共4题，每题5分，共20分） 3、A能够充满B，例如水能够充满容器。写出另外五中A和B。 空气充满轮胎、空气充满气垫、空气充满房间、氢气充满气球、液化气充满气瓶 4、开关的缺点以及改进。写出5种。 不能随身移动，不能调节亮度、不能定时、无保险功能、不能自动适应外界环境亮度;根据以上缺点进行改进（二）画图题，不能有文字（画一个简易图，打上叉号）1、不得卖酒2、不得在此遛狗3、禁止在此晾衣服4、禁止喧哗5、有害的暴力镜头 （三）思维题。写出对汽车的改进新设想（5种）自动驾驶，自动寻找目的地，自动躲避障碍物，自动控制速度，根据路况（陆地或水流）自动调整行进方式等 （四）逆向反转题 已知事物相反事物示例：发电机电动机话筒——消声器打气筒——抽气筒加热使水分蒸发——降温使水蒸汽冷凝风车——电扇火灾是周围温度升高——化雪时周围温度降低 （五）案例分析题 以老年人用的拐杖为主题，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少5种功能）加灯光、加报警器、指南针、防滑钉、能自动伸缩 （六）在各种新闻媒体当中，广播电台作为传统媒体，目前受到了前所未有的冲击，其市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋势。请你帮助电台筹划吸引听众的栏目，走上复兴之路。 参考答案：将目标对准中老年听众，专门播放评书等“老”内容，假期面对儿童举办各种才艺辅导及讲座 （七）一家公司，牛奶十分畅销，但是生产的蛋糕和面包销量不是很好，帮他们想想办法。将蛋糕和面包的宣传材料嵌入牛奶包装里。 （八）请写出一套节水灌溉方案，使用图和文字结合的方法。喷灌、滴灌等 河北省专业技术人员创新能力考试试卷B卷 （一）列举题（共4题，每题5分，共20分） 1、乒乓球的五种用途。